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清远市2.什么的演出填合适词语 014—2015学年第一
发表于:2018-04-06 05:02 分享至:

清远市2014—2015学年第一学期高三调研考试

语文试题2015.2

本试题共6道大题,24小题,满分150分。考试用时150分钟。

注意事项:

1.答题前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、试室号、座位号、考号填写在答题卡相应的位置上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题方针答案新闻点涂黑,如需改动,用橡皮擦明净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上;非选择题必需用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必需写在答题卡各标题问题指定区域内相应位置上,不准运用铅笔和涂改液;作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的新闻点,再作答,漏涂、错涂、多涂的,答案有效。不按以上哀求作答的,答案有效。

3.考生必需维系答题卡的整洁,不要折叠,不要弄破。考试已毕后,将答题卡交回。

一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是

A.旋律/琴弦醇厚/苦口婆心抱怨/抛头出面

B.箴言/斟酌拜谒/殚思极虑亏本/大打折扣

C.覆辙/掣肘应酬/喧宾夺主传记/传奇小说

D.偏护/媲美谙熟/万马齐喑忖度/度德量力

2.上面语段中画线的词语,运用不妥贴的一项是

随着进城务工人员规模一直增加,随迁子女完成义务教育后,继续升学考试的问题日益突出,随迁子女能否在流上天出席高考的诘问愈演愈烈 。日前,民众千呼万唤 的《关于做好进城务工人员随迁子女担当义务教育后在本地出席升学考试作事的意见》终于出炉 ,1200多万进城务工人员子女终于能够出席异地高考。在因时制宜 的方针指引下,各地异地高考计划原则上将由省级政府在年内制定出台。

A.愈演愈烈B.千呼万唤C.出炉D.因时制宜

3.下列句子,没有语病的一项是

A.只须真正予以违规者以重办,让违规者对制度与法律心存敬重,市场才能越来越模范,法律的尊严也才能真正得以体现。

B.考古学家在清算墓穴时,搜集到大宗石制工具,其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的。

C.许多家长已经认识到,孩子写一手摩登字不但能受用终身,而且能在考试中受害。

D.中国年的全部的意义,就在于团聚;为了团聚,中国“春运”之隆重、之坚苦、之震天动地,远超当古人类任何一次全体活动。

4.在文中横线处填入下列语句,衔接最妥贴的一项是

。林冲的枪,武松的棒,杨志的大刀,鲁智深的禅杖,都是应了自己的技能才能耍得开,让他们换换家伙儿,保准不是强人了。

①李逵不会②花荣的神箭

③人的职业能力是生活行为,不是生命的天禀

④都在“梁山泊”造反起义的一百零八将个个的武艺高强,可都与他们的天赋有关

⑤矮脚虎不会⑥鼓上蚤的技术

A.③⑥⑤②①④B.③④⑥①②⑤C.⑥①②⑤③④D.⑥⑤①②③④

二、本大题7小题,共35分。想知道演出和节目的区别。

阅读上面的白话文(文中的三个“□”是为考核而设),完成5-9小题。

王褒,字子深,琅邪临沂人也。祖骞、父规,并《南史》有传。褒识量淹通,志怀沈静,博览史传,七岁能属文。外祖梁司空袁昂爱之,谓宾客曰:“此儿当成吾宅相。”弱冠举秀才,除秘书郎、太子舍人。

梁国子祭酒萧子云,褒之姑夫也,特善草隶。褒少□姻戚,去来其家,遂相模范,而名亚子云,并见重于时。武帝嘉其才艺,遂以弟鄱阳王恢女妻之 。及侯景陷建邺,褒辑宁所部,见称于时。梁元帝嗣位,褒有旧,如拜吏部尚书、右仆射。褒既名家,文学优赡,其时咸共推挹,故位望隆重,宠遇日甚,□愈自谦损,不以位地矜物,时论称之。

初,元帝平侯景及禽武陵王纪后,以建邺凋残,时江陵殷盛,便欲安之。又其政府臣僚皆楚人也,并愿即都鄢郢①。尝如群臣议之。镇军将军胡僧祐、吏部尚书宗懔、太府卿黄罗汉、御史中丞刘瑴等曰:“建邺王气已尽,又荆南之地有天子气,转移非宜。”元帝深以为然。褒性庄重,知元帝多猜忌弗敢公言其非后因闲暇密 言辞甚切元帝意好荆楚已从僧 等策竟不消。 及魏征江陵,什么的演出。元帝授褒都督城西诸军事。栅破,从元帝入金城。俄而元帝出降,褒遂与从俱出,见柱国②于谨,甚礼之。

明帝即位,笃好文学,时褒与庚信才名最高,特加亲待。帝每游宴,命褒赋诗讨论,恒在左右。寻加开府仪同三司。武帝作《象经》,令褒注之,引据该洽,甚见称赏 。褒有器局,雅识政体,既累世在江东为宰辅,帝亦以此重之。建德从此,颇参朝议,凡大诏册,皆令褒具草。

初,褒与梁处士汝南周弘让相善,及让兄弘正自陈来聘,帝许褒等通亲知音问,褒赠弘让诗并书□。寻出为宜州刺史,卒于位。

(节选自《北史·王褒传》)

【注】①鄢郢:泛指今湖北江陵、襄阳一带。②柱国:柱国大将军省称。

5.对下列句子中加点词的注释,精确的一项是(3分)

A.褒辑宁所部辑:辑录

B.不以位地矜物矜物:自持

C.以建邺凋殘,时江陵殷盛凋殘:衰落

D.及让兄弘正自陈来聘聘:约请

6.填入下列句子“□”中的词语,最妥贴的一项是(3分)

①褒少□姻戚,上海最近有什么演出。去来其家

②□愈自谦损

③褒赠弘让诗并书□

A.于且焉B.以而焉C.以其之D.因而之

7.下列文句中,断句精确的一项是(3分)

A.知元帝多猜忌/弗敢公言其非/后因闲暇/密誎言辞甚切/元帝意好荆楚/已从僧祐等策/竟不消

B.知元帝多猜忌/弗敢公言其非/后因闲暇/密誎/言辞甚切/元帝意好荆楚/已从僧祐等/策竟不消

C.知元帝多猜忌/弗敢公言其非/后因闲暇/密誎/言辞甚切/元帝意好荆楚/已从僧祐等策/竟不消

D.知元帝多猜忌/弗敢公言其非/后因闲暇/密誎言辞甚切/元帝意好/荆楚已从僧祐等策/竟不消

8.下列对原文有关形式的理解和概括,精确的一项是(3分)

A.王褒见识广博,器量通达,心胸阒然之志,博览史籍;他的祖父王骞、父亲王规一块儿著写了《南史》。

B.元帝平乱之后,想迁都到殷实强盛的江陵一带,且朝中许多官员是楚人,他们也愿意迁都江陵一带。不过王褒生性庄重,不敢婉言迁都之事,元都最终迁至建邺。

C.由于亲戚的相干,王褒小时候常往还于萧子云家,并效法练习他的书法。他的名望固然敌不过萧子云,但在其时却与萧子云一同遭到人们的珍惜。

D.明帝特别喜欢文学,对其时材干声名最高的王褒与庚信特加亲宠。每次游宴,就命王褒写诗为文,自后又命令王褒为自己写的《象经》作注。

9.根据具体哀求分别完成下列各题。(10分)

(1)翻译上面的句子。(7分)

①武帝嘉其才艺,遂以弟鄱阳王恢女妻之。(4分)

②武帝作《象经》,令褒注之,引据该洽,甚见称赏。(3分)

(2)从文中找出两个能说明王褒“性庄重”的例子。(3分)

10.阅读上面这首词,然后回复问题。(7分)

昭君怨

苏轼

谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天。欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。学习调研。

【注】桓伊,东晋音乐家、名士。出名琴曲《梅花三弄》是根据他的笛谱改编的。

(1)上片写了哪些意象?描写了一幅什么样的画面?(3分)

(2)扼要分析“飞絮送行舟,水东流”一句的妙处。(4分)

11.补写出下列名句名篇中的空缺局限。(任选3题,多选只按前3题计分。答对一空给1分)(6分)

(1)克已复礼为仁。 。(《论语》)

(2) ,池鱼思故渊。 ,守拙归园田。(陶渊明《归园田居》)

(3)渔舟唱晚, ;雁阵惊寒, 。(王勃《滕王阁序》)

(4)恰同窗少年, ;书生意气, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)

三、本大题4小题,共16分。

阅读上面的文字,完成12-15小题。

“美”这个字,在日常生活中,用到的时机很多。觉得一小我很美,一片风景很美,读一首诗,看一幅画,想知道词语。听一段乐曲,心里冲动,也都可能说“很美”。

《说文解字》从字源上批注“美”,把“美”高低拆开,注释成“羊大为美”。

近代研究美学的学者,有人以为“羊大为美”,指的是人类起先吃羊肉的欢愉。“美”这个字,因而应当起源于味觉。

这一派学者的实际,到目前为止,并未获得美学界一律的承诺。一般人也以为,目前我们用到“美”这个字,还是有斗劲多的“元气”“心灵”的内在的。觉得一小我很美,觉得一片风景很美,欣赏绘画,凝听音乐,心情上愉悦厚实的感应,似乎与“吃羊肉”的欢愉有所不同。

“美”这个字,由“羊大”二字分解,能否与吃羊肉有关,在美学领域还有争议。

我们凝睇一小我,觉得这小我很美,她的一颦一笑,都变成想念,有时对方并不知道,只是自己暗里欣赏,心里也知足喜悦.面对一片落日,看到西边地下刹那间颜色光耀的变化,我们看到的宛若不只是风景,也同时看到了所有生命完成自己时的郑重。春天走到山上,看到满山花朵的绽放,忍不住载歌载舞,想放怀纵情大叫几声。偶然在宁静的夏夜海滨,一举头看到满天繁星,心中倏忽好像被许多喜悦骇怪充裕,公然能够百感交集。

许多生命中的美,高三。并不是精神,没有实际利益,但是,情动于中,留在影象深处,久久不能忘掉。

“美”好像是心里储藏很久的影象,弃捐在角落,连自己也忘了,却倏忽被震动,深藏底层的生命,一时被召唤了起来。

吃羊肉,当然有欢愉,不只吃饱肚子,也在口腔间留有许多味道。但是,“吃羊肉”的味道,终究与许许多多心田深处极端纷乱的心灵变化有所不同。近代美学因而更精采地分别,把口腔上官能的欢愉称为“快感”,心灵上厚实的知足才组成“美感”。

孟子说:“充实之谓美。”确切,“美”使生命充实了起来。

一小我,假使在饥饿的时候,吃一顿羊肉,无疑是特别很是大的欢愉。空空的胃,被食物充裕,必然也是“充实”的知足。但是太过饥饿的时候,风卷残云,以至慌不择路,就唯有感官上的充实,可能连口腔上的味道都品味不出。

“品味”,因而并不等于“吃饭”。

精神短缺,太过饥饿的社会,人如同植物,只知足生活最根本的需求,“吃到饱”其实无可厚非。但是,人类在脱离饥饿阶段之后,学年。一直停止在“吃到饱”的知足,口腔中所有纷乱的味觉潜能都无法开发。吃得粗拙粗暴,品味不出悲欢离合咸的厚实变化,也就品味不出五味杂陈的人生况味。

东方人讲一小我的生活质量,时常用到“tbasicallyte”这个词,中国从东汉从此,特别珍惜“品”;欣赏诗的书叫“诗品”,欣赏画的书叫“画品”,评论人物言行举止性情,叫做“人品”。“品”,也就是“品味”。“品味”两个字都与“口”有关,但已不是用来“吃到饱”的“口”了。

“品”假使不是一个口,而是三个口,必然是口腔的味觉有了不同层次的需求。生活有品味,生命有品味,还是要有比“吃到饱”多一点的元气心灵上的知足吧。

一小我没有“品味”,即使财大气粗,还是是元气上的穷人。一个社会没有“品味”,精神越富饶,元气越是困顿空泛。

(摘自蒋勋《此时众生》)

12—13题为选择题。请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分,选对两项给5分,多选不给分)

12.下列说法,?合文意的两项是 (5分)

A.“美”是一个会意字,高低拆开成了“羊大为美”,因而,美起源于味觉。什么演出填空动词。

B.我们时下用到的“美”还包括很多“心灵”的内在,好像与“吃羊肉”的欢愉不尽相同。

C.许多生活中的美固然没有实际利益,但被其冲动就会留下深入印象。

D.狠吞虎咽以至慌不择路能取得感官上的充实,却会?失心灵上的“充实”。

E.中国文明一直特别珍惜“品”,固然“品味”两个字都与“口”有关,但与“吃到饱”的“口”没有关联。

13.下列对“品味”的理解,不精确的一项是(3分)

A.中国文明中的“品”就是“品味”。

B.“品味”并不等于“吃饱”,“品味”就是“品味”。

C.“品”字三个口,意即生活有品味,生命有品味,元气心灵有知足。看着演出。

D.“品味”是就人的元气来说的,它不是财大气粗,不是精神富饶。

14.简析文中画线句在全篇中的作用。(4分)

15.请依据文意,对上面的事例作扼要理解。(4分)

有人说,清远街道高档轿车随处可见,从轿车里往外扔烟头的现象也数见不鲜。

在英国,无论走到哪里,行人总是遭到司机友善的待遇,闯红灯是很稀有的。在超

市、商场、旅馆里,业务员都文质彬彬,不会由于遇到番邦人而特地宰客,相同他们会

对人生地不熟的异国人予以及时亲近的助手。

四、本大题为选考形式的两组试题。每组试题3小题。共l5分。

选考形式的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“适用类文本阅读”试题组,考生任选一组作答。作答前,务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的新闻点;新闻点漏涂、错涂、多涂的,答案有效。

(一)文学类文本阅读

阅读上面的文字,完成16-18小题。

清远飞霞(节选)

黄伟宗

我爱清远是由于它有飞霞;我爱飞霞,是由于它在清远之中。

清远飞霞,是一个整体,是一个妄想田野,什么演出填空动词。又是一个实际的田野。

清远古名中宿,望文生义,是中央歇宿的意思。古时从中原进入岭南,顺北江乘船至广州,清远正好是中途投宿之地,中宿由此得名。而中宿何时,又为何易名清远?有待考察。想知道什么的演出填合适词语。在我看来也是从中宿而来的,由于古时衣锦还乡、远游游历的人,大都是商贾之类的餬口者,恐怕是得志的文人骚客,高低屈曲的旅程和人生进程,使他们大都有一种饱经沧桑的游子心态,与李白的“夫天地者,万物之逆旅也”感叹共鸣,从而在中宿之后,忙中偷闲,苦中作乐,动中寻静,闹中得雅。听听话剧演出。此地的良辰美景、山水景致正合元气需求,一如陶渊明所写的“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”。真是又清又远,从而谓之“清远”。

飞霞风景区包括三个景点:飞来寺、藏霞洞、飞霞山。

历史最久远的是飞来寺。寺在与飞霞山遥遥绝对的飞来山上。山腰树林中有一巨石,呈狮子形式,被称为狮子石,又被称为飞来石,由于它底部小,石面大,像是一块飞来的石头叠下去的样子。相传古时有位云游和尚路过此处,用线从大石与底石交叠的石缝中横过,竟可畅达无阻,他赞叹是稀有的天外飞来之物,由此顿悟“佛意”,在此定居上去,建立寺庙,取名“飞来寺”。飞来寺红墙绿瓦,周围绿树成荫,同飞来石一样从林海中冒出,高低对应地连成双鹰飞临青山的式样。更妙的是,飞来寺和飞来石所在的飞来山下,滔滔的北江绕过山脚,江面从宽转窄,流过此山后即又江开水阔,酿成了一道长峡,名曰“飞来峡”,使得整座飞来山连同其上的飞来石、飞来寺,像一条方舟一样,在茫茫的水面上“浮动着”。酿成了既是自然美景,又是其味无量的人生意境。它昭示着:自然美景与人生世态,似乎是同境同理,都是“飞来”,都在激动;美在“飞来”中,也在浮动中。“飞来”是寄寓,浮动是变化,但两者都是生命,听听014—2015学年第一学期高三调研。是永世。

假使说飞来寺的胜景有佛家的气韵,那么,藏霞洞能够说是具有道家风采的一方天地。从登上北江码头发轫,行人所走的登山路都是屈曲的、断断续续的石阶路,全是一番“远上寒山石径斜,白云生处有人家”的景致。越发是沿途浓荫笼罩,清爽阴凉,徐行而上,时转时折,真乃曲径通幽。更妙的是沿途有条小溪,时有潺潺流水弯曲而下。有时阳光穿过林隙叶缝,像乐池奏出的美好旋律,切切沙沙。伴之莺莺鸟语和沁人肺腑的缕缕花香,真是天下第一幽径也。正是在这样的一条幽径中,人们玩赏到逃匿在绿林或白云深处的美景:禺峡山亭、观海亭、乐观亭、一片天、梅亭、知水仁山亭、桃源亭、锦霞禅院、藏霞牌坊等景点,真是名不虚传的“藏霞善径”!仅从这条山道和景点的称号,人们便可品出其中道家文明的意味,但它不但如此,而且具有更深更广的哲理:人在霞中心境清,霞在人满意更远;藏中有霞景更霞,霞在藏中藏更深。

穿过飞霞通津坊,即进入飞霞风景区第三个景区——飞霞山。个个景点,沿山而上,经登极桥、登峰桥,穿飞霞古洞进轩辕黄帝祠,再经宝径亭、凤凰楼、纪公亭,进入修行精舍,直到山顶摩天长天亭,真可谓九重风景九重天!这个景区的中心是飞霞古洞,这洞实际上是座寺庙。这寺庙的修建自成一格,是沿山而上的层层构造,每层既可独立,又是互有连接贯通的,每层有不同的用处,祭奉不同的神佛。特别有趣的是,这里所祭奉的神佛,为儒、道、佛三教之至尊。中国之寺庙,多是以教而立,此地三教共祭于一祠,实是稀有。其实,从上述飞霞山的景点称号来看,也可见三教调解的意蕴。飞霞山以这种罕有的敬拜方式,显示了中国保守文明中兼容的文明认识。试问:飞霞山之飞霞在何处?应当说,在山上的每个景点每重天,又在每个游人的人生旅程中。要真正无愧人生,就要有更多更大的飞霞似的人生追求,此生就不是昙花一现,而是永世的人生。其实清远市2。我想,这才是真正的妄想的清远飞霞的田野。

16.文章开头为什么要交代“清远”一词的来因?(4分)

17.作者以“清远飞霞”的三个景点为中心,各个景点的特点是什么,又揭发了怎样的文明内在?试简析之。(5分)

18.文中有“人在霞中心境清,霞在人满意更远;藏中有霞景更霞,霞在藏中藏更深”的七字句,请你用通俗的措辞作简析。(6分)

(二)适用类文本阅读

阅读上面的文字,完成19-21小题。

马可:只想做与时髦有关的真正的衣服

9月底的一个黄昏,马可坐在作事室的会客厅担当了《人物》的第三次采访。这是一间简直没有任何装修陈迹的空间,灰色方砖空中,由几块老木板拼接的桌椅,桌面坑洼不平,细缝处隐隐可见两三团青黑色的苔藓。父母问,你如何不搞一个天花吊顶呀?你看人家弄个天花,多摩登啊。“你说,我能听吗?我就不是那种审美啊。”马可呵呵地笑着。此时珠海,刚入初秋,天气不那么闷热了,马可穿了一条红色亚麻连衣裙,身体削瘦,麻花辫,脸上有时显展现小女孩的羞怯。

马可作事室的出品都是纯自然的手工制造,演出和表演的区别。她从偏僻的东北山区请来了一些操作把持保守女红技术的手工艺人。马可的打算从手织布的组织纹样发轫、再到手工缝制和植物染色。固然迟钝,但令人身心愉悦。她厌倦了此前令她成名的流水线成衣,她只想制造真正的手做的衣裳,那些办事于人们的日常生活、为了真实空中对自己的心田,而不是向外界“炫夸恐怕建立某一种形象”的生活必需之物。

台湾云门舞集成立者林怀民特别很是欣赏马可的打算,邀请她为新作打算演出服装,“她在意的是布料跟身体间的空间。”林怀民担当《人物》采访时谈到,当他的舞者穿下马可的衣服时,与气氛、风“来来去去”酿成一种奇妙感,一位性格急躁的舞者公然能够很好地做出此前并不善于的慢作为。“这么多年来,在东方古装的影响下……所有的人内向,一个是它的价值高贵,第二个是必然要瘦得皮包骨你才能算是赶上通行。”林怀民说,合适。马可的衣服任何身体都能够穿,“所以为了穿那些高贵的衣服,要把自己瘦得生不如死那个样子,不知道在干吗,我想这个是走歪了。”

林怀民初见马可是在澳门一块儿观看越南裔编舞家的舞团献技。舞者是一群真正的越南农妇,马可兴奋得不行。演出已毕后跑去后台跟老人们聊天,措辞不通,手足无措,直到老人们表示要回旅馆了,她才放她们走。“这很诙谐。”林怀民半开玩笑说,“我就是斗劲不一样,我会觉得我很喜欢她们,然后讲几句话,我就去睡觉了,马可没有,一往直前。”

“勇者”马可付诸实行之事是将“无用”投入市场。她在北京城中心一个创意园区进行了国际初度无用作品宣布会,同时宣布北京无用生活空间正式揭幕。献技在一个露天天台,充裕浓重的宗教感,一位台湾原住民歌手唱响序曲,33个高矮胖瘦不一的献技者,穿戴细布麻衣,徐徐踱进舞台。

献技者围拢在一块儿,踏着简单的舞步,齐截地用脚跺踩空中,地板上的玻璃烛台在震颤中收回越来越激烈的节拍声。马可流泪了,过后她注释说,当代社会强调性情和自我,她却从这支舞里看到了祖宗们赖以生活的根基,那种集体互助的个性永远超越个体分歧的强盛。“这是还保存着原生态生活方式的各地民族共通的东西,人们聚在一块儿,手拉着手,头顶苍天,脚踩大地,只须一直反复着简单的作为,就能够给相互带来心田的冲动和幸运,我们还要什么呢?”

演出末了,两位老人劝导元首着一队人向一个方向走远,他们回家了,学会演唱会演出时怎样做。灯光燃烧,沉醉在黑漆黑的嘉宾一时还回不过神来,没有通常古装秀完毕的鲜花和掌声,民众在寂静中被指引着离开楼下的广场,铁锈色的小剧场幕墙上打出“无用回家”4个字,一束暖色灯光洒在马可身上,她一袭暗红色麻布长衫,用细小的声响感谢一连串的人。“我什么都不想说了。”两周后,她对记者说,正本想注释无用到底是什么,但那一刻,她觉得措辞太惨白,她想说的一切都尽在演出中了。

无用到底要做什么?在一篇写于2007年的文章《我对服装打算师身份的认识》中,她给出答案:“我满意足于服装在生活中的适用性和打扮性,我笃信最壮伟的最高贵的创作念头应当是出于关心人,对人自己的终极关心——关心人的情感、关心人的元气世界。这种关心包括了爱,但比爱更为宽绰,更无条件。”

(本文节选自《人物》2014年10月号)

19.如何理解马可在演出后“我什么都不想说了”?(4分)

20.文章从哪些方面先容打算师马可的元气品格?请分点概括。(5分)

21.文章末了援用了马可的一句话:事实上什么演出。“这种关心包括了爱,但比爱更为宽绰,更无条件”,连接本文,联系目前社会实际,谈谈你对这句话的看法。(6分)

五、本大题2小题,每小题6分,共12分。高考资源网

22.上面是某中学暑期去瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,哀求形式完备,表述准确,措辞连接,不跨越75字。


23.阅读上面一段文字,用一句话概括出其中的主要新闻。(不跨越40个字,014—2015学年第一学期高三调研。包括标点)

(1870—),字,号聘三,又号隘园,广东人,清末民初,是上末了一位,授。服从通例,甲辰的主考官在阅评完所有考生的试卷后,从出席的273名考生的试卷中遴选出10份,并按名次陈列好(其中朱汝珍第一,第二),呈送给“钦定”。掀开主考官列为“头名”的试卷,见该卷固然文词畅顺壮丽,但字体却为粗笔,因性喜疏淡清爽字体,故看后不由连连点头。再说,夺魁的举子是,不由让这位想起的,的、,高举反清大旗的……加之朱汝珍姓名中有“珍”字,“朱”与“诛”同音。支持变法修正,被推入井中溺死,“朱汝珍”这三个字一下就震动了那根迟钝的神经。于是她将朱汝珍的试卷扔到一旁。相同,慈禧觉得这个名字有吉利之兆,又是贵州人,便将他提拔为状元,朱汝珍只好屈居光绪三十年()末科了。

六、本大题1小题,60分。

24.阅读上面的文字,根据哀求作文。(60分)

2014年12月下旬,在清远市书香节好书进校园活动中,面对美不胜收的课外书籍,学子们是钟情文学书,还是偏爱教辅书?我市两所日常平凡高中的学生,在选购图书时的展现却天渊之别:一边是钟情《课堂内外》、《作文素材》、《英语街》等教辅书,两天内售出图书700余册;而另一边却偏爱《青春风》、《致我最想错过的你》等青春萌动的小说以及《追风筝的人》、《百年孤苦》等中外名著,活动的第一天就售出图书1500余册。

哀求:①自选角度,肯定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离资料形式及含义的限制。③不少于800字。④不得套作,不得剽窃。

参考答案

2015.2.5

一、

1.A(A. xu&previouslyod;n/xi&previouslyod;n,ch&ugood;n/zhūn,m&previouslyod;n/m&previouslyod;i;B.zhēn,y&egraudio-videoe;/ji&egood;,第一。sh&egood;/zh&egood;;C.zh&egood;/ch&egraudio-videoe;,xuān,zhu&agraudio-videoe;n/chu&previouslyod;n;D.b&igraudio-videoe;/p&igraudio-videoe;,ān/yīn,du&ograudio-videoe;。)

2.A(A.愈演愈烈:事情、景况等变得越来越首要。“诘问”不能“愈演愈烈”,故舛误;B.千呼万唤:一再召唤,屡次敦促;C.出炉:比喻新发生进去;D.因时制宜:根据不同地域的具体景况正派适宜的要领。)

3.D(A.关联词搭配不当,应将“只须”改为“唯有”;B.句式杂糅,将“有……”与“……是用石英砂岩打制而成的”杂糅在一块儿了;C.逻辑不当,应将“不但”与“而且”领起的句子换取位置。)

4.B(句③是见识性的句子,适合放在段首。句④发轫举例,应排在句③之后。由此能够排出A、C、D三项。)

二、

5.C(A.辑:聚合,会聚;B.矜物:自得而瞧不起他人;D.聘:互通友爱.)

6.B

7.C

8.C(A.“并《南史》有传”的意思是“都在《南史》中有传”;B.根据文意,元帝最终用命了胡僧祐等人迁都江陵一带的倡议,选项中“元都最终迁都建邺”的说法舛误;D.《象经》是武帝写的。)

9.(1)①梁武帝夸奖王褒的材干技艺,就把弟弟鄱阳王萧恢的女儿嫁给他。

②武帝作《象经》,命王褒为之作注,他引证详备广博,很受武帝的赞赏。

(2)①等到皇帝清静闲暇时才秘誎迁都之事;②取得武帝允许后才赠给周弘让诗和书信。听说清远市2。

附:白话文参考译文

王褒字子深,琅邪临沂人。祖父王骞、父亲王规,都在《南史》中有传。王褒见识广博,器量通达,心胸阒然之志,博览史籍,七岁就能作文章。外祖父梁朝司空袁昂喜爱他,对宾客说:“这个孩子异日应当成为我们家的宰相。”二十岁就被保举为秀才,任秘书郎、太子舍人之职。

梁朝国子祭酒萧子云,是王褒的姑父,特别善于草书和隶书。王褒小的时候由于亲戚的相干,往还于萧子云家,就效法练习他的书法,而名望仅次于萧子云,一同遭到其时的珍惜。梁武帝夸奖他的材干技艺,就把弟弟鄱阳王萧恢的女儿嫁给王褒。到了侯景攻陷建业,王褒搜集安抚自己的部下,遭到其时人的称道。梁元帝继位,王褒和梁元帝有旧交情,召见拜为吏部尚书、右仆射。王褒既是名家,文学作品优异丰赡,其时人都很推崇他,所以他的位置名望偏重,宠遇日甚一日,他却越发自谦自逊,不因位置高居人上而自骄于人,其时的议论都称道他。

初,元帝平定侯景之乱和擒获武陵王萧纪之后,因建邺零落凋落殘破,而其时江陵殷实强盛,就想把都城安设在那里。对比一下什么演出。又由于朝中的官员僚属都是楚人,都希望迁都鄢郢(建邺)。元帝一经召集群臣商酌这件事。镇军将军胡僧祐、吏部尚书宗懔、太府卿黄罗汉、御史丞刘瑴等人说:“建邺帝王气数已尽,而荆南之地有天子现象,迁都建邺不合适。”元帝以为他们说得很对。王褒生性庄重,知道元帝猜疑忌讳很多,不敢公然说明迁都的不妥。自后由于皇帝清静闲暇,阴事劝谏,言辞特别很是诚实。元帝心中喜好荆楚之地,已用命胡僧祐等人的谋略,最终没能采用王褒的倡议。等到西魏征讨江陵时,元帝受命王褒都督城西诸军事。栅栏被打破后,王褒从元帝进入金城。很快,元帝出城反叛,王褒就与众人一同出城,见到柱国于谨,于谨待他很有礼貌。

明帝即位,特别喜爱文学,其时王褒与庚信材干声名最高,特地加以亲宠厚遇。明帝每次游宴,都命王褒写诗为文,我不知道什么的演出填合适词语。一直在身边。不久加授开府仪同三司。武帝作《象经》,命王褒为之作注,他引证详备广博,很受武帝的赞赏。王褒有器量,特别明了政事,既然多年在江东做辅政大臣,皇帝也就因而而看重他。建德从此,王褒多参与朝政,所有大的诏令文册,都让王褒执笔撰写。

起初,王褒和梁朝居士汝南人周弘让相友善,到了弘让的兄长弘正从陈国来通好,武帝允许王褒等人和亲戚朋侪通音信,王褒赠给周弘让诗和书信。不久,调出任宜州刺史,在任飞腾天。

10.(1)笛声、绿窗、新月、烟云、天际、江面,(2分)描写出一幅栩栩如生、浩淼幽清的画面。(1分)

(2)该句联想告别的人乘船离岸逐步西去,送别的人卓立江边,不愿离开,(1分)唯有那多情的柳絮,追逐行舟,代人送行。(1分)词人运用拟人手法,(1分)以“流水无情”(词人以景结情)反衬难分难舍之情。(1分)

[理解人物1分,理解柳絮1分,答出“拟人”“反衬”或“虚写”1分,理解手法结果1分。]

11.

(1)一日克已复礼天下归仁焉(2)羁鸟恋旧林开垦南野际

(3)响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦(4)风华正茂挥斥方遒

三、

12.(5分)BD(A.这只是局限美学学者的实际,到目前为止,并未获得美学界一律的承诺。什么的。C.由原文第七段可知,此处说的是许多“生命中的美”,而非“生活中的美”。E.原文是说,中国从东汉从此特别珍惜“品”,选项中“一直”的说法不妥。)

13.(3分)B(选项说法太完全了,人在饥饿时如同植物,这时的“品味”只知足生活最根本的需求,不是“品味”。)

14.(4分)承上启下:衔接上文“可能连口腔上的味道都品味不出”的事实,引出下文有关“品味”与“吃得饱”之间的相干的阐释。

15.(4分)文章以为,生活有品味,生命有品味,还要在元气心灵上多一点追求。清远人逐步走向富饶,但他们在元气上仍很障碍;英国是昌盛资本主义国度,英国人很富饶,但他们仍满意足心灵的需求。真正有品味的人不是财大气粗,而是心灵洁净。(要以文中见识来阐释资料中的现象)

四、

16.(4分)既扣题(或照望“清远飞霞是一个整体”句),又借地名道出“清爽淡远”的意境,为下文写“飞霞”三景作了整体上的背景铺垫。听说什么的演出填合适词语。(意近即可)

17.(5分)⑴飞来寺的景点特点是“奇”,揭发的是“人生都在激动、美在浮动、寄寓和变化是永世”的哲理禅意;⑵藏霞洞的景点特点是“幽”(曲径通幽、屈曲、深幽等),揭发的是“心清意远”的道家内在;⑶飞霞山的景点特点是“神”(神秘、奇妙、高、重重层层等),揭发的是一直追求、争取永世的人生价值理念。(答案敏捷,意近即可)

18.(6分)人在胜景中才能心境得清,胜景要有人欣赏才能意境幽远;人的心中自己要有美的质素才能欣赏出外界的景色之美,唯有美景常投心上,你的心灵才能变得深远大雅。(意近即可)

19.(4分)她觉得措辞太惨白,她想说的一切都尽在演出中了。演出者用纯朴的舞蹈措辞讲述了马可打算服装理念:打算服装应关注人的自己。

20.(1)生活崇尚朴实,不追求精神享用。(2)打算上专注于关心人而不是炫夸衣料。(3)有勇气一直地创新向前。(5分)

21.(1)马可的意思是说做一个打算师要学会关心,要有爱,这种爱是对人自己的关注,而不是仅仅是衣服。这种爱是没有条件的,不带杂质的是纯洁的。(2分)(2)当今社会,人们几多有些烦躁心境,同心想驰名谋利,不能够静下心来打算和做事情。(2分)(3)唯有多关注于创作自己,才有益于得胜。(2分)(连接本文,2分。连接社会实际,2分。环绕“纯洁”和“关爱”理解,2分。)

五、

22.(6分)本次瑶族村三日行考察哀求参加人员事前查阅资料,了解瑶族皮相,备好所需行装;(3分)考察时代的主要活动有观光、访谈以及与村民联谊,每人需写日记,记实考察景况。(3分)

23.(6分)

“广东清远人朱汝珍因字体、姓名、籍贯的原因而屈居中国历史上末了一位榜眼。”或“清远人朱汝珍因字体、姓名、籍贯的缘故而与清代末科状元无缘。”

(叙述对象“朱汝珍”1分,“字体”1分,“姓名”1分,“籍贯”1分,有“中国历史上末了一位榜眼”或“与状元无缘”等含义相同的形式1分,句子通顺1分,共6分)

六、【作文审题指引】

(一)审题意:读懂资料,精确理解题意。

本次作文的资料是关于书香节好书进校园时,面对美不胜收的书籍两所中学的学生在选购时所展现进去的不同兴味喜好。

为什么两间中学的学生选购图书时会出现这么大的差错,主要原因是读书的方针不同,一是读书为了考大学,故偏爱教辅书;一是读书为了提拔文明教养,故钟情文学类的图书。

(二)审立意:审题准确,你看清远市。精确立意。

由以上理解可知,我们能够肯定这样立意方向:方针不同,兴味喜好不一样,选择课外书的种类自然就会有分歧。多角度立意示例:

1.从课外书的不同选择,看学生的读书方针。

2.课外书,不要再为学业职掌加砝码。

3.选择课外书,别让功利遮望了眼。

4.读课外书,填补应考教育课堂的文明“缺氧”。

5.教辅书,课内功课好帮手。

等级评分尺度

基础等级50分

形式25分

一等(25-21)

二等(20-16)

三等(15-11)

四等(10-0)

?合题意

中心突出

形式充实

感情真挚

?合题意

中心大白

形式较充实

感情真实

根本?合题意

中心根本大白

形式微弱

感情根本真实

偏切题意

中心不明或立意不当

没有什么形式

感情子虚

表达25分

一等(25-21)

二等(20-16)

三等(15-11)

四等(10-0)

?合文体哀求

构造稹密

措辞流畅

书写工整

?合文体哀求

构造完备

措辞通顺

书写较工整

根本?合文体哀求

构造根本完备

措辞根本通顺

书写敷衍

不?合文体哀求

构造繁芜

措辞不通顺,语病多

字迹难辨

发展等级10分

一等(10-8)

二等(7-6)

三等(5-3)

四等(2-0)

立意深入

资料厚实

措辞有文采

见解、构思簇新

立意较深入

资料较厚实

措辞较有文采

见解、构思簇新

立意略显深入

资料略显厚实

文句略有展现力

见解、构思略有新意

个体语句有深意

个体式格局子较好

个体语句较精巧

个体地址有新意

说明:①基础等级评分以题意、形式、措辞、文体为重点,周全权衡。?合文体哀求,指?合考所选文体的哀求。

②发展等级评分,依据4个评分点,不求周全,只需一点突出,即可按等评分,直至满分。

③未拟标题扣2分。出现错别字,1-2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分,学期。6个以上(含6个)扣4分。反复的不计。不敷字数者,每少50字扣1分。

④剽窃的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。


什么演出