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话剧演出_演出和节目的区别_演出信息 演出和表
发表于:2018-03-19 03:13 分享至:

【2015·甘肃省兰州卷】

(一)阅读下面文章,完成14~18题。(22分)

时间存折

聂鑫森

二十六岁的史力,突然一摸口袋,那个存折弄丢了。是掉在高放工的路上,还是遗落在其他场地?天知道。

这个存折,存的不是钱,是时间,整整五十个小时啊,比钱还珍奇。

史力父母为了供他读书,吃尽了甜头。史力本科读的是汉讲话文学专业,硕士主修古典文学。没想到毕业后,找就业难于上青天,只好招聘到一家谋划公司搞文案就业。好在公司在吉和山庄买了几套房子,供未婚员工无偿栖身。一套房子住八小我,热闹得像集市,放工回来,打牌、看电视、聊天。史力对这些都不感兴会,只想看看书,但看得进去吗?于是,他常孤零零地在社区闲逛;若是下雨,演出和节目的区别。就在长廊里呆坐。

一天,史力发现吉和社区有一家奇异的时间储蓄所。社区很大,老人不少,其中一些老人的日常生活必要人帮助。管委会发起中青年操纵平息时间到这些家庭去做义工,所消磨的时间一笔一笔记于存折,当自身必要时,则由其他义工来帮助干活,谓之“支付时间”。

史力的专业时间太难打发了,于是请求去做义工,并支付了一个存折。储蓄所负责人告诉他:“有位叫章文心的老人,年过七十,原是江南大学中文系的教授,老伴过世,无儿无女。要找一个懂行的年老人帮他查找材料、听他说话。我们物色了好久,你是最合适的!”

星期六的上午,史力打电话给章文心老人时,对方说:“小史,你来吧,我扫榻以迎。”于是,他第一次去了章家。

门早已翻开,清瘦的章师长教师满头华发,站在门边,把他引进客厅,高下两层近200平方米的房子,除厨房、卫生间外,其他场地都立着成排的书架。书香如有形的波流在涌动,史力似乎又回到了大学校园。

章师长教师说:“这是刚煮好的安化黑茶,请君一尝。”

“谢谢。”

当他们面对面坐在客厅的长条茶案前时,章师长教师说:

“小史,你的硕士论文写的是什么呀?”

“是《论明人小品的艺术走向》。”

“这要读不少书啊,难过难过。张瀚的《松窗梦呓》、袁宗道的《白苏斋类集》、张潮的《幽梦影》……想必都入了君眼?”

“只是泛泛读过。很内疚!”

“你虽离开大学,照样不妨自学成才,只须吃得苦。‘路漫漫其修远兮,吾将高下而求索。’何愁不胜利。你叫史力,有字吗?”

“没有。”

“我给你起个字如何样?就从屈原的《离骚》中取出‘修远’二字。”

“谢谢师长教师赐字。”史力突然双眼涌出了泪水,

章师长教师哈哈大笑。

史力觉得日子过得充实了。专业时间他或耳塞棉花在啰?的环境中看书,或去章家。每次去先扫除卫生,然后查找材料,都干完了,一老一少坐上去喝茶聊天。

就这样,看着演唱会演出时怎样做。史力的存折上,有了五十个小时的纪录。这个纪录时间的存折,竟然丢了!其实只须史力到管委会说明情形,补发一个存折就不妨了。但他觉得毫无必要,章师长教师讲授的做人、做学问的道理,才是他真正的积累。

三度寒暑过去了。史力在师长教师的指导下,将当年的硕士论文,扩展成近二十万字的专著,由师长教师推选出版了。师长教师又写了推选信,让史力到江南大学中文系去招聘当合同制西宾,并告诉他:“你一边上课,一边考博士,只须肯下功夫,是不妨留校的。”

史力说:“师长教师对我有再造之恩!”

“不,更重要的是你对自身的再造!”

说完,师长教师拿出一个红封皮的存折,说:“你三年前掉在我这里的,之所以没有还你,是想看看你有什么反应。愿做义工领一个存折已属不易,但你掉了后不央求条件补发,心很安详,连天经地义的报偿都淡忘了,是修德修文所至。”

史力接过存折,翻了翻,除原有的页码,又加订了厚厚一沓,下面由师长教师填满了他每次做义工的时间。史力合上存折,双手捧着递还给师长教师,说:“我做义工的时间,即是师长教师义务教导学生的时间,听听5083什么演。惟有您知道我有几许上进,还是由您保管吧。”

师长教师说:“好!”

14.本文以“时间存折”为线索。请环绕此线索在下面横线上写出相关形式。(6分)

(1)史力用“时间存折”______________________________

(2)章文心用“时间存折”_________________________________

15.小说第3段,先容了史力就业后的哪些情形?请扼要概括。(4分)

答:

16.联系高下文,咀嚼下列句子中加点的词语,指出其表达效果。(4分)

(1)门早已 翻开,清瘦的章师长教师满头华发,站在门边,把他引进客厅。

答:演出和表演的区别。

(2)史力合上存折,双手捧着 递还给师长教师,说:“我做义工的时间,即是师长教师义务教导学生的时间,惟有您知道我有几许上进,还是由您保管吧。”

答:

17.根据你对故事情节的理解,发挥遐想,在文中横线处补写一个与人物作为相关的句子。(2分)

答:

18.有人以为,史力是这篇小说的仆人公;也有人以为章文心才是这篇小说的仆人公。你制定哪一种说法?为什么?(6分)

答:

(一)(22分)14.(6分)(1)(3分)到章师长教师家做义工“支付时间”;积累“做人”“做学问”的道理,参观演出。完成对自身的“再造”。(2)(3分)义务教导史力;讲授史力“做人”“做学问”的道理,完成对史力的“再造”。答出“‘时间存折’的使用”的,给1分;答出“用‘时间存折’完成‘再造’”的,给2分。意思对即可。15.(4分)①上研究生时,主攻的是古典文学,毕业后迫于生计,不得已去某公司做文案就业;②因经济状况只能住收费公寓,但“热闹”的环境,让他无法读书;③对打牌、聊天、看电视之类的专业活动不感兴会,频频在社区闲逛来打发专业时间。答出1点给2分,给满4分为止。意思对即可。16.(4分)(1)(2分)“早已”浮现了章文心待人的文质彬彬和盼望有人能帮他“查找材料,听他说话”的迫切心情。(2)(2分)“捧着”写出了史力对章师长教师“再造之恩”的感动与敬重之情。意思对即可。17.(2分)示例:站起来向章师长教师深鞠一躬。遐想合理,听说区别。给1分;描写传神,给1分意思对即可。18.(1)(6分)见识一:制定史力是仆人公。理由:①从小说的标题来看。“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。小说叙述了史力在章文心家做义工的三年零五十个小时里,研习做人、做学问的事情。②从小说行文看,史力在文中有着贯串故事情节的作用,演出。环绕史力记叙了他支付、使用、丧失、再得、转交“时间存折”的事情。③从小说主题来看,小说写史力,着力叙述他的“再造”,以此浮现“修德修文”对人“再造”的重要性这一主题。见识二:制定章文心是仆人公。理由:①从小说的标题来看。“时间存折”是储蓄做义工时间的存折。小说叙述的是章文心如何在三年多的时间里,义务帮助史力“再造”的事情。②从小说行文看。小说固然起笔写的是史力,但收笔却在章文心,并借史力之口称颂章文心,点明小说主题。③从整体浮现来看。小说写史力一方面是为了引出章文心,另一方面是为了渲染章文心,用史力的“再造”渲染章文心“德”“文”之高。声明见识,给2分;剖断理由,给4分。剖断理由,答出一点,给2分;给满4分为止。言之成理即可。

【2015·甘肃省武威、白银、酒泉、平凉、定西卷】

(一)阅读下面的文字,完成7-10题。(14分)

河西走廊的月亮

黄文山

⑴就这样升起来了,这千里河西走廊的月亮,这东南戈壁滩的月亮。

⑵没有一声交际,也用不着预告,一轮圆润而又清白的月亮,就这样贴着车窗,朝你灿然一笑,学会参观演出。尔后慢慢地升上中天。全车的人都又惊又喜,不谋而合地收回一声赞叹。司机把车停住了,于是众人纷繁跳上去,站在戈壁滩粗砺的石块上,看着月亮冉冉高涨。

⑶这一切都来得那样突然,似乎落日刚刚还衔在辽远的祁连山巅,接着,便是一阵长久的黑暗。戈壁滩之夜不是慢慢到临的,而是猛然间,当一小片残阳被缓慢地拽下,天地万物便深深地坠落于黑暗之中。车灯翻开了,孑立而薄弱的光柱连接被夜色大口大口地吞噬,吞得众人的心里都有些发慌。就在这时期,月亮升起来了。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

⑷我从没见过这样圆、这样大、这样柔洁又跟人这样贴近的月亮。她似乎迫在眉睫,那份难以描摹的丰盈和难以形容的文雅简直就是锦绣的极致。众人都动情地昂首审视着,听听什么演出。连司机在内,一时都忘了自身的行旅。

⑸圆月,一下把戈壁滩照得透亮,周遭无遮无拦,没有一丝浮云,也没有一棵杂树,有的只是空阔。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

⑹这空阔,延展着时间和空间。从前一天到此日,几千年的故事,便是被这一片柔柔的月光照着,在卷轶浩繁的史册里收回亮丽的辉煌。一场又一场惨烈的交锋,一个又一个新鲜的人物,一页又一页生动的历史,就在这月光下的空阔里轰轰烈烈地表演。在这空阔里,曾驰过霍去病的铁骑,将士的盔甲和手中的兵器在月光下翻动着银色的波涛。那场与匈奴间的战事,使得这位年老将军名垂千古。就在这戈壁滩的锦绣月夜,他将汉武帝御赐的美酒,倾于泉中与三军将士共饮,从而写尽了一个大将的豪情与风流。酒泉也于是得名。当霍去病高高擎起酒杯,那杯中一半是清泉,一半便是清白的月光。对于目的。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

⑺在这空阔里,曾走过左宗棠西征的大军。月光洒在绵亘百里的营帐上,洒在路边湖湘子弟新栽的杨柳枝上,也洒在这位64岁的卖国老将不平静的内心里。在清廷“海防”和“塞防”之争中,他相持恢复新疆、警戒祖国同一的主张,最终得到胜利。现在,他要将朝策付诸军事行动。千里河西走廊,正是他这首煌煌交锋之歌的长长的前奏曲,使他得以操纵行军的间隙,梳理一番纷繁的头路。几许军情,几许家书,便是蘸着帐前的月光写就。

⑻在这空阔里,还也曾经过红军西路军伤痕累累的队伍。雪山、草地乃至四川军阀的猛烈炮火,都未能挡住这支队伍的凶恶矛头。但是,一道河西走廊,听听演出信息。却导演了一出喜剧。红四方面军的战旗就在惨白的月光下被子弹撕成了碎片。也许,正是这烧毁前的一轮又圆又大的月亮,长留在幸存者的脑海中,使他们久久地深思着这页深沉得难以翻开的历史。

⑼天然,这空阔里也奔过张骞凄惶的赢马,也碾过林则徐悲愤的囚车;天然,这空阔里还回荡过班超弃文就武的誓词,还踯躅过玄奘西行取经的身影……还有那绵亘不绝的东来西往的商旅驼队,将一条两千多里的戈壁长廊,踏出了一首首激昂大方悲壮的阳关曲。

⑽这一个个被史笔持重地记载或由于通常而被忽略不计的众多人物,却都在命运的驱使下,以不同的心情、不同的姿势、不同的方式,走过长长的河西走廊。

⑾这便是河西走廊,在这冗长的驼路上,绝非惟有空阔;这便是河西走廊,在这片荒芜的戈壁滩上,绝非惟有寂寞。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

⑿交锋的狼烟与和平的驼队,灾难的历程与血忱的求索……都在这里频仍地发生和成长。几千年的时间,拓就了中华民族一条西行的辉煌通道。从此,几许男儿的豪情,几许男儿的热血,几许男儿的希望,都与这空阔的土地联系在一起。

⒀于是,我才明白,为什么这样锦绣的月亮,恰恰垂青这块荒芜之地,纵使是南边的潮湿、富饶和兴旺,也无法使她动心。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏

⒁此刻,月亮充塞柔情地审视着这又干又冷的戈壁滩,用她光亮的玉臂抚摸着荒芜,抚摸着粗砺,抚摸着凄凉,也抚摸着我们这群不期而遇的旅人的心情。

⒂于是我们继续西行。(摘自《散文》)

7.用简略的文字概括本文首要形式。(2分)

8.根据提示分析词句。(4分)

⑴没有一声交际,也用不着预告,一轮圆润而又清白的月亮,就这样贴着车窗,朝你灿然一笑,尔后慢慢地升上中天。(从修辞角度分析句子)(2分)

⑵这一个个被史笔持重 地记载或由于通常而被忽略不计的众多人物,却都在命运的驱使下,以不同的心情、不同的姿势、不同的方式,走过长长的河西走廊。(分析加点词)(2分)

9.有人以为,选文第3段和第1段换取位置后表达更顺畅,你赞同这种见识吗?为什么?(4分)

10.说说你对“几千年的时间,拓就了中华民族一条西行的辉煌通道”这句话的理解。话剧。(4分)

(一)阅读下面的文字,完成7—10题。(14分)

7.(2分)作者在河西走廊戈壁滩鉴赏月亮,并由月亮下的空阔联想到与河西走廊相关的历史人物和事务。8.(4分)(1)运用拟人的修辞手法,生动气象地写出了月亮的圆润清白,优美轻巧。(2分)(2)加点词“持重”写出了河西走廊历史的厚重感,浮现了作者对河西走廊历史的孺慕景仰之情。(意思对即可)(2分)9.(4分)言之成理即可。示例1:赞同。由于调整后更合适时间顺序。描写环境的黑暗为下文月亮的清白明亮作铺垫。示例2:不赞同。先写月亮升起,再写之前环境的黑暗,更能凸显月亮给作者留下的长远印象。10.(4分)在冗长的历史中,豪情满怀的热血男儿献身河西走廊,使之成为东西交流的重要通道,并造就了光辉的历史文明。(意思对即可)

【2015·贵州省贵阳卷】

文段(一)

我必要你做我的眼睛

佚名

(1)那天,我站在老邻居露丝的房间里,茫然地看着东一堆西一堆的报纸,在心中问自身:“我如何到这里来了?”

(2)“我必要你做我的眼睛。”露丝说道,“我正在找一个笔记本,封面是个茶壶。”

(3)我仓皇地笑了笑:“你还记得上一次看见它的时期是在哪里吗?”[来历:学科网]

(4)“哦,不记得了。但它应当就在这里,在这些报纸当中。”她说道。

(5)这就是我目前的生活:帮助一个视力蹩脚的89岁的老太太寻求一本沾满灰尘的旧笔记本。

(6)上个月,我落空就业后,搬回了家。我感到疲困、颓废,什么都无法激起我的兴会。我一直很喜欢手工创造,但现在一点劲头也没有。妈妈让我去帮助他人,但我能为他人做什么?向他人讲授失败的技巧吗?当露丝打电话到我家来,问我能否能抽出一分钟时间去帮她一个忙,妈妈简直是把我推出了家门:“你会做得很好的。”

(7)但我在一大堆报纸中找了很久也找不到那个笔记本。我颓废地说:“我想我找不到它。”

(8)“别丧气,演出。亲爱的。待会儿它会自个儿跳进去的。”她说道,“它们总是这样。”

(9)她的达观感染了我。也许在楼上?我想。随后,在楼上一个卧室的角落里,我找到了那个笔记本。

(10)“太棒了!”她欢叫道,“下周到老年人活动核心作茶壶保藏讲演的时期我就不妨用上它了。”我惊奇地看着她。她都快90岁了,但是她好像比我还忙。

(11)从此,我每周都去访问露丝几次。刚入手下手,我招供,我是在马虎妈妈。但露丝那里总有一些让我感兴会的东西:一本书、一个茶杯,恐怕一件挂在墙上的饰品。

(12)一天,我到露丝家时,看见她正眯着眼看一张信纸。“我又必要你的眼睛了。”她说道,“你不妨给我读读这封信吗?”

(13)“当然不妨。”我说。我在她身边坐上去。

(14)“亲爱的露丝,”我入手下手读道,“我们什么时期再去考古发掘……”

(15)我惊奇地看着她。“你是一位考古学家?”

(16)“不。”露丝笑道,“只是快乐喜爱。”

(17)读完信,节目。露丝说道:“谢谢你。现在我最好给她回信。”

(18)从此,简直每天我都要去给她读信,听我读完信后她就立即回信。我还知道了,她网络了许多漂亮的茶壶,去过许多国度观光,去过不少场地探险,结交罕见以百计的同伙,哺育了三个孩子,开了一个服装店。如此雄厚多彩的生活只在我的梦中出现过。

(19)秋天过去,冬天到来。一天,她的儿子打电话给我,问我楚否愿意早晨到医院去陪护摔伤的露丝。看看演出信息。当然,他们会付酬给我。想到露丝一小我躺在医院里,我怎能中断?

(20)那个冰冷的冬夜,我离开了露丝的病房。她看起来是这么肥大,这么无助。看到我,她挤出了一丝笑颜。“我一直盼望着你来。”她说,“此日来了一封信,你不妨给我读读吗?”

(21)我坐在床边,赶快给她读完了信。

(22)她夷由地看着我。“你不妨帮我写一封回信吗?”她说。

(23)那一刻我简直要流泪了。露丝必要我。这个也曾把自身的生活调动得满满的老人,现在真实必要我。我已经知道自身从此日入手下手应当去做什么。

(24)和其他人联系。这是露丝一直在做的。她由于伤痛而躺在这里,但她已经想伸出手去联系她的世界。

(25)露丝离开医院后,我的陪护就结束了。但是,我不再把去访问露丝当作一项任务。简直每天我都在想能为她做什么。但现在这些只是我生活的一部门,我已经重新入手下手实行我的手工创造,与同伙联系。

(26)我给露丝做了一份礼物——一件刺绣。演出。

(27)当礼物呈现在露丝面前时,她的双眼泛起了泪光。“谢谢你。”她激动地说,“真

是太漂亮了!在我网络的物品中,这完全是一件珍品。

(28)“你让我感到自身又年老了起来,”她看着我,“你有这么多的元气?心灵和雄厚生活,

我希望我也能像你一样。”

(29)我惊奇地看着她。她说的是我吗?

(30)但当我们的眼光眼神相遇时,我认识到,看看表演。露丝看到的已经是一个全新的我。只是我自身现在才发现。爽直地说,我已经当务之急地想入手下手新的人生了。

(文段有删改)

11.这是一篇① 。(文学体裁),采用第② 人称,首要运用了③

、④ 这两种人物描写要领,叙写了“我”的一段人生经验。(4分)

12.请用简略的讲话次序递次概括出“我”为露丝做的另外三件事。(3分)

12.请用简略的讲话次序递次概括出“我”为露丝做的另外三件事。(3分)

①→每周都去访问露丝→帮露丝读信→②→帮露丝写回信→③

13.段⑥属于哪种记叙顺序?有什么作用?(3分)

答:

14.对文章标题的理解,人们有两种见识:第一指“我”是露丝的“眼睛”,第二指露丝是“我”的“眼腈”,连系全文,谈谈你对第二种见识的理解。(4分)

答:

文段(二)

笔尖上的中国

佚名

①点、横、竖、撇、撩,一笔一画,这是世界上最美的文字——方块字。一个个方块字,就像一块块青砖绿瓦,构筑了我们的精神家园——中华文明。奇异、多情、果断的汉字,将广博深沉的中华文明,细细密密地织画在了历史长河中,妙笔生花,美不胜收。

②一个个方块字是多么奇异,每一个字都是中华文明的密码。汉字如歌如画如符咒,把山川河流、日月星斗、天地万物包括其间:一个“水”字,撇撩之间流淌着水的灵动与韵律;一个“山”字, ;葱茏欲滴遮天蔽日,那是“森”字; ,那是“众”字……千百年的风尚礼仪、哲学研究、审美认识……中华民族的文明基因简直都窜伏在个个汉字之间。汉字揭发了生命的顺序、人生的哲学;描写了宇宙的辽阔、陆地的无边;解读了民族团结的玄妙,向世人展示了中华文明的气力。

③一个个方块字滋养了一群质朴多情的男子和后生,培育汲引了华夏儿女诗性的聪敏。几十个汉字组在一起,便是意蕴丰沛的诗歌;几千个、几万个汉字组在一起,便是荡气回肠的故事。这些富饶魅力的文字,肃立着青瓦白墙,也奔跑着羊肥马壮,炫夸着雍容华贵,亦心痛着骨肉诀别…… 它们似乎天生就有诗的灵性,韵律严密或挥动生姿,伟貌英才或缠绵悱恻。在这字与字、词与词之间,传达出的已不是一种轻易的信息,而是人类的种种巧妙情感。

④一个个方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力,描写看中华文明并世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下嗟叹的时期,当古巴比伦文明在风沙错杂的腐蚀下没落的时期,当古印度文明在异族文明的蚕食下迷路的时期,惟有华夏文明傲然挺立。从古至今,岂论是领土的分裂同一,还是政权的更迭交替,汉字,公正、永恒地纪录下了历史的每一步萍踪,纪录着锦绣中固冗长崎岖、凤凰涅槃的历史。

⑤但是,此日,当我们侧耳谛听汉字的脉搏,演出。难免会意痛叹息:许多人习惯了在键盘上“拼写”而不是用笔尖“书写”,领悟不到笔尖在纸面划过时的文雅和潇洒,赏玩不到挥毫泼墨的点画与幸法,“提笔忘字”成为文字成长现阶段的搅扰……我们发现,汉字和我们的生活似乎慢慢有些脱节。

⑥汉字本在生活中生长,才留下点点滴滴。汉字,一旦远离了我们的笔尖,落空有温度有力度的书写历程,只利下枯燥的敲击和生硬的恶果,人们不知道笔顺,不知道汉字的横平竖直、一撇一撩的巧妙,更不能领悟汉字中储藏的奥妙,那么,我们的文明危机也将要浮出水面,汉字赖以生存的根基就接近逐渐被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会逐渐一蹶不振。那将是多幺可怕的异日!

⑦中华民族之所以五千年来长盛不衰,源于我们被有的文明基因——汉字。传承中华文明,必要汉字这一载体。于是,我们呼吁文明的回归,上海最近有什么演出。呼吁每一个中国人一起用汉字勾勒出一个正走在复兴小道上的锦绣中国。让那些从我们笔尖流淌进去的文字,如同生命跳动的脉搏,在神州大地上生生不息!

⑧现在,让我们提起手中的笔,笔尖上——“杏花、春雨、江南;牛羊、穹庐、塞外……”中国,锦绣而丰饶的土地,就在这里。

(文段有删改)

15.下列对文段的理解不切确的一项是(2分)()

A.段①中“一个个方块宇,就像一块块青砖绿瓦,构筑了我们的精神家园——中华文明”运用了了比喻的修辞手法,声明汉字是建立、传承中华文明的重要载体。

B.段④采用了对照的写作手法,用古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与华夏文明实行对照,特出以汉字为基石的华夏文明果断的生命力。

C.段⑤紧承上文,通过“但是”笔锋一转,用“侧耳谛听汉字的脉博”气象地封闭下文形式。

D.文章首要运用叙述和说明的表达方式,遵照时问顺序叙写汉字的悠久历史。

16.根据段⑦的相关形式,在横线上补写出句式相应的句子,使语意前后连接。(4分)

一个“水”字,撇捺之间流淌着水的灵动与韵律;一个“山”字,①

;葱茏欲滴遮天蔽日,那是“森“字;② ,那是“众”字……

17.段③中面线句子意蕴雄厚,富饶浮现力,请扼要阐述。(4分)

这些富饶魅力的文字,肃立着青瓦白墙,也奔跑看羊肥马壮,炫夸着雍容华贵,亦心痛着骨肉诀别……

答:

18.

11.①小说②一③讲话④心绪(每空1分)

12.①帮露丝找笔记本②到医院陪护露丝③送刺绣给露丝(或送露丝礼物)(每空1分)

13.插叙,(1分)首要交代“我”当下的生活形态及原因,为后文“我”发生改造做铺垫,并与后文全新的“我”酿成了鲜明的对照。(2分)

14.露丝是“我”的“眼睛”更多的是指在“我”疲困、颓废,什么都无法激起兴会时,露丝用达观予以“我”的感染和震动。从露丝激发“我”别丧气、尽管快90岁了已经有雄厚多彩的生活、生病有力写信请“我”帮助以及自后“我”从露丝的眼睛中发现了全新的“我”等情节中,不妨看出,“我”是在露丝的感染和熏陶下,不知不觉地发生了变化,找回了生活热情,找到了生活的方向,入手下手了新的人生,所以露丝是“我”人生的“眼睛”。(阐述整体,见识切确,言之有理即可)

15.D【解析】本题稽核文章形式的理解和掌握,难度较大。文章首要运用叙述和说明的表达方式,遵照时间顺序叙写汉字文明的内在。

16.示例:①横竖之间挺立着山的巍峨与险峻②携手并肩分甘共苦(句式合适央求条件,区别。语意连接即可)

17.画线句运用排比的修辞手法,从汉字的写作形式不妨超过时空来浮现汉字的“魅力”;“肃立”与“奔跑”消息连系,从空间上捕绘了优美宁静的江南水乡与豪宕横暴的塞北草原的不同得意;从时间的角度来看,乱世兴旺的豪情万丈和战乱纷飞的肝肠寸断通过“炫夸”和“心痛”这两个词浮现得淋漓尽致。而这些写作形式不妨通事后文韵律严整或挥动生姿的不同形式浮现进去,气派或豪放或婉约。从而体现了汉字具有“诗的灵性”,表达了作者对汉字由衷的称颂。(阐述整体,见识切确,言之有理即可)

18.《笔尖上的中国》面临的社会现实:走在庞大复兴门路上的中国面临着汉字和我们的生活似乎慢慢有些脱节的现状。《末了一课》面临的社会现实:普法交锋中法国败北,侵略者压榨被占领地域的学校改教德语。

《笔尖上的中国》的写作主旨:表达了作者对汉字成长现状的心痛,对汉字文明异日的忧思。呼吁文明的回归,呼吁众人重视汉字,齐心协力为中国的庞大复兴做出自身的进献。《末了一课》的写作主旨:文章表达了作者对丧失疆域的哀悼,对侵略者的控诉。希望占领区的法国公民牢记自身的民族讲话,服从民族文明,不论异族统治多么残酷,民族文明的精神随时不妨让众人团结起来。(阐述整体,见识切确,言之有理即可)

【2015·贵州省遵义卷】

(一)傍晚断想(12分)

李洪武

①都邑的哗闹被客车甩在身后,返乡的心情紧迫里带着紧张。

②甫进村头,天已近晚。秋树婆娑,月影在望。有炊烟,有晚露,伴着月的清辉,在不经意间触发了诗兴:原来诗歌就在这墟落近晚的炊烟里,生活的气味扑面而来,似乎到了浓得化不开的水平。我在村头下车,想体验久违的乡野暮景。一切那么熟识熟练,却又那么目生。笔下屡次出现的桑梓小村依旧,静得像一幅画。四野平旷,蛩声中听。西天末了一抹朝霞把颜色随意在天幕上挥洒 ,似是倾尽一日的气力试图留给我渲染极致的印象。浓墨重彩的大写意在乡人匆忙的行色中不讨巧不媚人地铺排着。放羊归来的老汉,披一身朝霞,鞭声吆喝与羊咩犬吠相应和,对比一下演出和节目的区别。处处天然,时时有趣。我似乎天外来客,与这些真正的天然之子凿枘不入。

③放下行李,在奶奶的捶布石上小憩,凉意袭人,心中却备感温和,那是对家的生机,是温暖的怀旧,是历经沧桑又好久疏离的感喟。摸摸平滑的纹路,嗅嗅葱茏的青苔,满怀情谊。他们像故交守候着我的到访和归来,不厌弃我的仆仆风尘,不聒噪我长时间的音讯不通。河边柳是上了年龄的时间纪录者,应当存有我也曾水中摸鱼、河岸照影、树顶掏鸟蛋的儿时印记,也不会忘却我明亮时给他留的伤痕、春来为他吹奏的柳笛音、夏夜在他怀里听到的乡情野闻。站起身,摸一摸粗拙的树皮,为他的隐忍无语叹服很久。手栽的白杨挺拔入云。他的身下有我捉蚂蚱和蟋蟀时跌跤的印痕,也有割草时用镰刀在他身上刻下的符号,那一年高考落榜和父亲生气时的泪珠似乎也还在。飘舞的叶片似是声声召唤,唤醒我的回想,带我回味那青涩的过往。奶奶的笑声、妈妈的唤归声在气氛里酝酿,跟清风应和。沉醉在玩乐里、投身于游戏中、丢失在熔金落日和迷蒙烟树里的我不舍离去,而她们的召唤化成了线,我变成了恋家的风筝阴错阳差地飞回来了。

④掌灯了,家成了温暖的壳,这壳里,爷爷的旱烟光、爸爸收工归来的疲困身影、妈妈为爸爸拂尘时的小怒、奶奶灯下纺线时墙上的留影,变成清晰的画,在脑海里映过,在田野的寂寞和夜幕的纯洁里缩小。我告诉自身,于这一切,这一刻,我不是过客,也不是看客,我是个归人。话剧演出。

⑤老迈的爸爸早已经铺好了炕,躺下去,阳光的滋味似与都邑里的大相径庭,那内中,有我舍不掉的亲情和化不开的乡情。菜已上桌,酒瓶已封闭,茶也正浓,推杯与换盏间放开了约束很久的心胸。这时期,丹诚相许,心底无私,那是在牢笼般的钢筋水泥和豪奢霓虹下体验不到的,那是落拓了身心投入天地宽阔里的舒服和自适。

⑥几个月来,渴念在这一刻得以安慰,但相见也预示着握别。我不知道,一旦离开,谁能为我梳理这“剪连接、理还乱”的愁绪,让我在这宁谧的时空里永安我的魂灵。

(摘自《头脑与聪敏》,有改动)

7.请用简略的讲话归结本文核心。(3分)

答:

8.文中的小村具有怎样的特征?(3分)

答:

9.文章既描写刻下景物,又回想昔时夸姣生活,这样写有什么优点?(3分)

答:

10.请扼要阐述第②段中划线句的表达效果。(3分)

答:

(一)傍晚断想(12分)7.(3分)本文通过写久居都邑的“我”傍晚返乡时的所见所想,(1分)表达了“我”对都邑生活的厌弃,(1分)表达了“我”对桑梓的热爱与留恋之情。(1分)8.(3分)景色恼人、宁静、协调、温暖。(每一点1分,写出随意马虎三点即可)

9.(3分)内幕连系,(1分)使文章形式更充实整体,(1分)能更好地浮现“我”对桑梓的深沉感情。(1分)10.(3分)运用拟人的修辞手法,(1分)生动气象地写出了西天朝霞的灵魂与艳丽,进而写出了桑梓傍晚的锦绣。话剧演出。(2分)

【2015·贵州省安顺卷】

(三)阅读《天际没有多余的星星》,回复18—22题。(18分)

天际没有多余的星星

①李忠义是一个工人。

②他没有值得炫夸的场地,活得也很障碍。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些花白,近乎丑恶的脸上还有一块疤。由于腿疾,单位调动他当收发员,无非是分发报纸简牍。李忠义是个闲不住的人,他把自身的本职就业做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自身精明的活儿:门路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏导,散落的砂石他介意地堆积成方,散放的管材他料理成行。他眼里总有活儿。夏日,盛暑难当,他自动去食堂帮厨,艰苦地把解暑的绿豆汤担到工地,自身渴了却忍着不喝。冬日,他频频夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天破晓众人走收工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串凹凸不平的足印。

③他文明水平不高,却在工地醒主意场地立起一块黑板,上海最近有什么演出。用他呆笨的字迹,将每日讯息、安全警示和天气预告写在下面,固然版面不很排场,却很受工友们的迎接。

④他人有困难他跟着着急,他人欢娱他跟着快乐,他人苦楚他也跟着苦楚。一次,一个工友深宵发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。

⑤大凡职位低微的人,头就扬不起来;位尊显贵的人,头就低不下去。李忠义却在命运面前不垂头,也从不衔恨生活对他的不公。他充实地、忙勤苦碌地打发每一天,用他灼热的胸膛温和冬天,用他辛勤的汗水消融冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在众人焦炙之时,只见一个呆笨的身影,蹬着梯子攀上柱顶,艰苦地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。

⑥可就在那个夏季的一天,李忠义值了一宿日班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被咆哮而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而通常的生命,在一个昏黄的冬晨没落了。

⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿戴汗渍的工装,乃至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要末了送他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只任凭奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义必要平息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在轻轻震颤,像一朵幼稚了的蒲公英,随风飘洒

⑧他的生命太长久了,没有壮怀强烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的事迹太通常了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个坏人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。

⑨天际就像一个协调的小家庭,那么多的星星亲热地依偎在一起,对于什么。不论大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在背面熠熠发光。

⑩天际没有多余的星星。

注:蒲公英属多年生草本动物,种子带有红色软毛,幼稚后会借助风力飘洒到各处生息。

(选文有改动)

18.文章开篇写到“李忠义是一个工人”,意在告诉读者,他是一个 的人。(2分)

19.文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事?(用简略的讲话概括)(3分)

答:

20.如何理解第⑦段划线句子的深层含义?(4分)[来历:Zxxk.Com]

答:

21.为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”?(4分)

答:

22.你是如何理解文章标题“天际没有多余的星星”的,联系现实来谈谈。(5分)

答:

(三)18、普统统常(2分)19、相持出黑板报背着生病工友去医院并陪护风中拉好银幕(3分)20、暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样到处飘洒,在人们心中生根发芽。(意思对即可)(4分)21、李忠义的善举和美德,使他的气象像山一样魁伟,使他的影响越发深远,像河水平常长流。(意思对即可)(4分)22、天地面每颗星星都有自身的位置、价值;一小我不论多通常,但在社会小家庭中,只须他当真地就业、生活,就都会有各自的价值。(社会是一个协调的小家庭,人们相互必要,每小我都有自身的位置,纵使再通常,只须努力,也都能实行自身的人生价值。)(意思对即可)(5分)

【2015·贵州省黔南布依族苗族自治州卷】

(四)阅读下面短文,完成25—28题(12分)

《原来你离我那样近》

自在

①那一年她到北京读书,父亲跟随她一起北上打工。

②她从没有去访问过父亲,亦无法找到他就业的场地。其实什么的演出。她只从父亲口中,模糊知道他在一个新开发的工地被骗民工,翻山越岭。每个月领了钱,父亲便会定时地打到她的卡上。

③她知道自身在心底,其实并不希望父亲能来看她。她景仰那些总能收到父母寄来的包裹或是打来电话的舍友,看她们蓄谋大呼小叫地在她面前将漂亮的衣服、好吃的特产一股脑儿展示给她;恐怕听他们在电话里,温顺地朝父母撒娇,声响如一朵花儿,羞怯非常。她们与父母家人远隔千里,却如同迫在眉睫;而她与父亲,明明同在北京,却好像远在天涯。常有舍友在挂掉电话后,熟视无睹地问她:“你父母什么时期来看你?”她总是含混其词地回复说:“他们忙呢。”

④这也是父亲曾给她的理由。他离开北京,只自动给她打过一次电话,听得出是在啰?的工地上,应当是借了他人的手机。他只匆忙地说,很忙,记得自身照应好自身,我会每月给你寄钱。她还没有来得及问及父亲的情形,便听见那边有人喊:“55秒了,快挂!”之后,电话那端便只剩下“嘟嘟”的声响。她记得“话吧”的老板,奇特为看她一眼,那视野里鲜明的不屑如一把锐利的刀子,刹时刺入她的身体。

⑤她一直以为,在北京各个工地间辗转的父亲,与她不会有相见的机遇,除非回家。但没有想到,她与他却以一种难过的方式,看到相互。

⑥那是学校社团组织的一次电影展,她的舍友权且有事,便让她在门口帮助发放“意见反应表”,并照应嘉宾。就在她完成了总共就业打算回到座位上安心观看电影的时期,门口突然传来一阵热闹。她随着看热闹的人跑去围观,发现穿戴制服的门卫正拉着一个显明是民工的男人朝外走。5083什么演。到台阶处的时期,门卫用力地将男人一推,男人一个趔趄,便重重地跌倒在台阶下的花池旁。周围一群异样衣裳的民工,一哄而上,试图打击。一片零乱的吵闹声中,她慢慢弄清了事情的原委,原来这群在学校开发工地干活的民工,听人说早晨礼堂里有收费的电影,便纷繁涌了过去;被门卫拉着的那个民工,假说找自身的女儿,试图混进去看。门卫当然识破了他的伎俩,几番争执,便有了她起先看到的一幕。

⑦礼堂里的灯渐次暗了下去。她转身要走,面前突然传来一个熟识熟练的声响:我就是要找我女儿,她叫陈叶,学外语的。她一下子怔住了。那一刻,她觉得似乎被一根钉子给钉住了,她想要移动脚步,却发现总共的努力都是白费,而且,愈是挣扎着想要逃脱,心底的疼痛就来得愈是剧烈。

⑧最终,在人群的拥堵里,她没有回头,赶快地走开。但当总共的灯燃烧,电影在黑黑暗入手下手时,她的泪水终究哗哗流了上去。

⑨从没有想到,父亲离她如此地近,近到不过是几百米,便不妨从那片哗闹的工地走到她的宿舍。可是,父亲却向来没有找过她。直到那天早晨,他喝了点酒,又被保安欺压,在一群民工的怂恿下,终究在礼堂门口喊出她的名字。 她与父亲,原都是没有勇气的人。只是,她的怯生生,是由于低微;而父亲的躲闪,则是源自对她最深的爱。(有删节)

25.连系语境,解释文段③中的加点词语。(2分)

含混其词:学习什么的演出填合适词语。

26.第⑤段在文章中起什么作用?连系文章作扼要阐述。(3分)

作用: 阐述:

27.从文找出与第⑨段画线句子相照应的句子,连系文章谈谈这种写法的优点。(4分)

句子:

作用:

28.通读文章,谈谈你对“她与父亲,原都是没有勇气的人。只是,她的怯生生,是由于低微;而父亲的躲闪,则是源自对她最深的爱”一句的理解。

答:

25.形容不表示理会的态度,含含混糊,不愿说明真实的情形。

26.承上启下承上总结了她以为没无机遇晤到父亲,引出下文她与父亲不测相见一事。

27.照应句子:礼堂里的灯渐次燃烧下去,她转身要走,面前突然就传来一声熟识熟练的声响:我就是要找我女儿,你看演出和表演的区别。她叫陈叶,学外语的。

作用:前文写了她听到父亲叫喊自身的名字,后文交代了父亲这样做的原因,这样写前后照应,构造严密。

28.“她”由于父亲身份低微,怕被人嘲弄而不愿见父亲,主意是维护自身不幸的自尊心;父亲之所以相隔天涯而不去看女儿,是不愿意给女儿带来精神上的责任,是源自他对女儿深深的爱。(怠忽切确即可)

【2015·贵州省铜仁卷】

(一)阅读《紫藤萝瀑布》,完成15-18题(18分)

紫藤萝瀑布

宗璞

①我不由得停住了脚步。

②未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从地面垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,似乎在活动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部门,在和阳光互相撩拨。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、怒放的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵,相互推着挤着,好不生动热闹!

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是下面的怒放、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀上去了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵怒放的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不由的笑颜,就要绽放似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑下去,想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我刻下,也在我心上慢慢流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和哀悼,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不生活,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了辉煌,对于演出信息。还有淡淡的芬芳,香气似乎也是浅紫色的,梦境平常悄悄地覆盖着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵向来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,摸索什么。自后干脆连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活沦落有什么必定干系。我曾缺憾地想:这里再看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗大的盘虬卧龙般的枝干,连接地流着、流着,流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的倒霉,但是生命的长河是无终点的。 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上飞翔。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花光辉的活动的瀑布。

⑾在这浅紫色的光辉和浅紫色的芬芳中,我不觉加速了脚步。

15.本文以什么为写作线索?又是如何调动情节的?(4分)

答:

16.第⑧段和第⑨段之间运用了什么样的浮现手法?试扼要阐述。(5分)

答:

17.“花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵,相互推着挤着,好不生动热闹!”一句中有哪些词用得精巧,请找出并阐述其表达效果。(4分)

答:

18.请你从文章第⑩段“花和人都会遇到各种各样的倒霉,但是生命的长河是无终点的。”中得到什么样的感悟?(5分)[来历:学。科。网]

答:

答案:15.(共4分)以紫藤萝花为线索(2分)。以“赏花——忆花——悟花”调动情节(2分)。

16.(共5分)对照的浮现手法(2分)。作者通过对十多年前家门外的紫藤萝花和现在的紫藤萝花的不同命运实行对照,表达了作者对紫藤萝重新焕发生机的欣喜之情以及由此发作的对生命的感悟(3分)。

17.(共4分)“挨、接、推、挤”(2分)。运用了拟人的修辞手法,浮现了紫藤萝花竞相关闭、生动热闹的神态(2分)。

18.(共5分)行走在生命的旅途中,信息。我们会遇到各种各样的磨难,但生命的长河是无终点的,我们应当像紫藤萝那样用果断的意志与不屈的精神与命运抗争,让我们的生命之花挥动多姿。(5分)


相比看演出和节目的区别