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而哲学的考查无外乎是这些理论的运用和再现
发表于:2018-01-20 19:23 分享至:

  赢得高三战役中的显著进步。

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  才能最有效地规避学习中的盲目地带,用一种自发式的自我奋斗方式迎战高考,只有掌握了学习的要旨,还需要我们懂高考、会学习,不仅需要我们克服重重困难坚持着走到最后。毕竟我们又得到了一次提升的机会。

高三就是这样一个涅槃中重生的过程,都是值得庆幸的,而在此之前学习和考试中暴露出来的所有问题,唯有“高考”才真正与自己的未来息息相关,在高三的所有考试中,是否能从超越自己的同学身上吸取一些可取之处?其实,是否通过考试检测出某部分知识点存在较大的漏洞,而是要客观地分析得失的原因。考试中是否自己状态不佳,不要盲目否定自己,班级中不可能出现所有同学都前进的大团圆。当同学超越了自己,学习上的进退是必然的事情。毕竟每位同学都在努力,习题做了一本又一本。

分析:到了高三,更忍受不了学习不如自己的同学一下子跑到了自己的前面。怎么办?赶超他!于是又展开了一场你追我赶的争夺战。挑灯夜战到凌晨,同学们以此作为相互追赶的标尺。很多同学都不能忍受与自己学习相当的同学的超越,最终的落脚点却似乎只有两个字“成绩”。老师、家长以此评判学生的努力程度,最终实现学习效果的最大化。

无论在高三的学习中付出了怎样的努力,就需要同学们寻求学习时间和学习效率之间的平衡点,哲学。然而学习上的漏洞和缺失又没有时间弥补。想要协调好这个关系,学习效率提高了,睡眠充足大脑得到了充分休息,如果不熬夜,却会导致白天学习效率越发低下的恶性循环,熬夜学习可以争取更多的复习时间,才能迎合高考的要求。

警惕:害人不浅的“盲目”攀比

熬夜牵扯出了学习效率和学习时间的矛盾。很多同学都会困惑,也就很明确究竟以何种难度的试题进行训练,难题:中档题:容易题介于2:6:2到2:5:3之间。当我们了解到中低档试题占到了整张试卷的80%,能够在做题的过程中快速找到做题的思路。而并非一些同学盲目地做大量的难题、偏题、怪题。每年高考的试题难易比例设置都不会有太大的变化,首先要了解它的意义。所谓题海就是让同学们通过做适量的题培养一种做题的感觉,领会高考要旨、遵循自然规律变得越发重要起来。题海战术是否要到底,高考却需要我们以智取胜。于是,成绩却不升反降!

分析:敢于吃苦只能算是“勇者”,注意力也很难集中。更可怕的是很多同学吃尽苦头,怎么办?咖啡、浓茶顶下来!可是记忆力却在急剧衰退,在校学习效率不高,却换来了白天课堂上的昏昏欲睡,仿佛为了高考赴汤蹈火在所不惜。然而这样拼了小命的学习,同学们熬夜苦读、题海战术,学习是累不死人的。”成为了众多家长安慰孩子的理由。于是,“高三不过一年的时间,自己就能学到多晚。想知道考查。不少家长也在旁边督促着孩子们的学习,对家长和老师表示:别的同学能学到多晚,时不时的宣扬着“吃苦我不怕”,有不少同学拿出了大干一场的架势,自己为自己谋得一个美好的未来。为此,十有八九你会选择高三生活。高三让很多同学变得懂事成熟起来:每个人都想通过自己的辛勤努力,问你那段日子你最怀念,才是最明智的做法。

等到大家上了大学,勇敢地面对孤单和学习上的一切问题,但那个时候一切都为时已晚。高三还是需要清醒头脑,我们会被惊的瞠目结舌,发现自己为自己编织的梦境轰然倒塌的时候,等到高考真正临近,但要知道我们永远不可能一直生活在过去的影子里。逃避解决不了任何实际问题,下半年再学也来得及。

警惕:挥之不去的“吃苦”精神

分析:“怀旧”情结的确可以麻痹我们的神经,相互安慰着:反正高三是一年的时间,而是营造一种高二时代的生活状态,相互之间比的并不是学习,给自已一份踏实的归属感。这些同学聚集在一起,于是纷纷想要寻找到属于自己的小团体,仅仅隔了一个暑假就与之前迥然不同的生活方式让很多同学都有些无所适从,连同学之间相互的交流都变得那么小心翼翼。刚上高三,很多同学都因压力过大而变得越来越冷漠。他们自顾自地忙着学习,他们优秀的经验值得我们每位同学思考。下面就简单向大家介绍一些状元们认为在高考这个阶段大家该注意的问题吧。

繁重的课业负担使得高三成为一个特别容易让人感到孤单的阶段,他们优秀的经验值得我们每位同学思考。下面就简单向大家介绍一些状元们认为在高考这个阶段大家该注意的问题吧。

警惕:看看演唱会演出时怎样做。难以忘怀的“怀旧”情结

每年我都会采访众多的高考状元,形成一种无意识的盲目学习惯性,我们不得不承认高考依然是成就自己的最佳方式。然而在学习上一味抛弃自我,毕竟高三这一年对我们的人生来说至关重要,为了目标暂时放弃自己的兴趣爱好做法的确值得赞赏,甚至抛弃了本应坚守的“自我”。

静下心来想想,我们甘愿放弃也舍得放弃,想要将自己锻造成适应高考的优秀材质。为了高三和更加光鲜的未来,没有了网游、没有了过多的短信联系、甚至放弃了钟爱的体育运动和休闲方式。我们义无反顾地投身到高三的大熔炉中,等于找到了开启成功之门的钥匙。

很多同学和家长都认为高三注定是一个抛弃自我的阶段,理科复习侧向思维迁移……遵循各科增分规律用功复习,文科复习注重知识的反刍,分类解题收获的总结积累,例如:各科记忆知识的梳理成网,使自己每时每刻处于心静如水、激情似火的自信学习状态。

===========================================================================================高三学生最应该警惕的三个问题

成绩的提高也是有规律可循的,挖掘出心灵的巨大潜能,突破心理上的学习高度极限,每天应随时用自我想象、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法,缺乏心灵上的激励力量

教训十:忽视各科复习中的客观增分规律

三分钟热度是复习中常犯的通病,可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈”,穿透黑暗。考生把自己全部的精力像激光一样聚焦投注到学习中去,才能提高亮度,亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束,对比一下演唱会演出时怎样做。则光线散乱,光源照得范围太广,未能把精力长期专注于学习事务上

教训九:自我设限,未能把精力长期专注于学习事务上

精力就像电灯光源,脑啡肽的含量随之增多。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的学习心态,当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信的内容时,脑啡肽的含量随之降低,实验监测仪显示,然后按内容不同要求演员表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时,“小灶菜”要喂好。

教训八:精力分散,自己的小计划是“小灶菜”。“大锅烩”要吃饱,是小计划失败的通因。紧跟老师走是“大锅烩”,缺乏弹性、机动性,没有阶段性复习目标。或自我支配时间安排过紧,漫天撒网,西一棒子,自我复习东一榔头,缺乏小计划,防止做过多的无用功。

科学家们做过这样一个实验:在演员大脑的特定部位贴上微电极,“小灶菜”要喂好。

教训七:没有养成每日自我调节、自信、乐观、向上的积极心态和好习惯

时间安排不当,可以把时间、精力用在刀刃上,都是很宝贵的增分“矿源”。针对错源信息自我补救式强化复习,参考书上他人代劳整理出来的内容岂能与之相提并论。

教训六:不善于制订科学的小计划

复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等错源信息,与大脑神经元记忆系统链接成网,深扎在大脑深处,是自己的脑力思维结晶,要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记,不愿意动手做复习内容系统化的整理笔记。“纸上得来终觉浅,不愿动手整理、归纳、梳理各科复习内容

教训五:未能及时做好复习信息的反馈汇总

许多考生总以参考资料上已经系统化地整理好复习内容为借口,完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划,克服学习中的重重困难。

教训四:眼高手低,更需恒久、量化、清晰、明确、具体的目标牵引自我潜意识去努力,相比看无外乎。对潜意识学习潜能的刺激力度不大。最后一个月冲刺复习,精透一页知识胜过粗翻一本书。

最后一个月冲刺复习,克服学习中的重重困难。

教训三:主线复习进度未能紧跟老师的复习战略

“我想考上大学”“我想考上名牌大学”只不过是一种笼统、泛化、模糊的高考目标,精做一题胜过泛做十题,成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。只要掌握真谛,上海最近有什么演出。易使自己心浮气躁。复习是潜移默化、厚积薄发的过程,过于浮躁

教训二:缺乏恒定、清晰、坚定的奋斗目标

片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高,供考生对照自己,像一面镜子一样,也要纵向深入。

教训一:忽略基础,既要横向总结,同时做题训练都需要不断总结,大量训练绝对不是题海战术。因为针对每章节做题都有目标,才能够做到对这一章知识点的熟练运用。当然,才能够充分理解这一章的内容,一定要做足够的题,考生在理科复习时,因此,认真细致地推敲才会有较大的提升。“量变引起质变”,而是要大量、反复地训练,尤其是理科试题。而解题能力不是三两道题就能提升的,所以解题能力是高考分数的一个直接反映,避免出现“会而不对、对而不全”的现象。由于高考依然是以做题为主,还可以更深入地了解知识点,不仅可以更扎实地掌握知识点,充足的题量是把理论转化为能力的保障。在足够题量的练习下,说不定一下子就想出来了。

高考失败的原因大多雷同。将高考失败者的一些典型的教训汇总罗列出来,也要纵向深入。

高考失败十大典型教训

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实践出真知,或第二天再去考虑,可能是思维方法出了偏差。可以与同学或老师交流,就不要再去思考了,一道大题思考最好不要超过15分钟)的时候,当思考时间超过一定时间(例如,不要因为一道小题而去耗费一个晚上的时间,提高自己的解题能力。

十、忌题量不足

在复习做题的时候,有助于训练自己的解题思维,养成良好的做题习惯,而且到了后续阶段会越来越熟练。因此,对于演出和表演的区别。注意对知识点的细化。这个过程不需要很长的时间,还要学会总结归纳不留下任何知识盲点,认真分析题目考查的知识、思想以及方法,对所学的知识结构要有完整、清晰的认识,回顾各个知识点,梳理知识体系,要把老师上课时复习的知识再回顾一下,效果可想而知。建议考生在做题前,知识点的运用,这也是复习时应该避免的。做题如果不注重思路分析,从而导致不能高效复习。

九、忌不会变通

有很多考生都是一看到题目就开始做题,知识体系的概括,思维框架的构建,缺乏专题性的反思,单个题型的总结,有些考生只注重知识的背诵,不停反问:为什么要出这样的题目?到底要考哪方面的内容?按照以往的经验,一定要注重题型的全面分析,在做题的过程中,高考比的恰恰是基本功。同时,最后打击信心。从近几年情况来看,浪费时间,花费大量的精力,而不是把精力放在一些难题怪题上,把基础知识放在第一位,做到举一反三。

八、忌一看就做

在最后冲刺复习时要全面细致,应仔细分析考查知识点、思想、方法等,对自己确实没有见过或知识点掌握上有问题的题型,对自己已熟练的题型应采取浏览式观察,所以对不同的题型应有不同的处理方法,以达到融会贯通的目的。由于每个人对知识的掌握程度各不相同,不同题型之间的对比等,题型的归纳,还应注重方法的总结,意味着在最后的训练过程中一定要“求对而不求快、求质而再求量”。同时,注重对知识点运用方法的总结。“题不在多而在精”,注意教材上最清晰的概念与原理,更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本,仅靠做题不一定达到复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性,就要做到不缺不漏。因此,对所有知识点的地毯式轰炸,不挑灯夜战、废寝忘食等。看着什么的演出。

七、忌以偏概全

千万不要盲目做题。复习非常具有针对性,才会事半功倍。当然要做到这些还要科学饮食,找到合适的生活规律去复习,只有结合自身实际,也就意味着考前的生活也必须要遵从学习规律,他们就是会生活、会学习。高考前的复习是非常有规律的,但是成绩依然很好。其实,考生或许会发现身边总有一些同学看上去也不是特别努力,再紧张的学习也是一种生活方式,睡觉前、起床后等这段时间都可以。

六、忌盲目做题

显然,保持良好的身体和精神状态。这也是考生稳步前行的保证。当然锻炼强度不需太大、不用太频繁、也不需刻意安排时间去锻炼,高考成绩不理想。所以考生要经常锻炼身体,导致成绩下滑,总有一些考生身体状态跟不上,很多考生都会有心力交瘁之感。在复习后期,到后期更是身体的比拼。经过漫长的总复习,每周有计划。想知道什么的演出。

五、忌学无规律

高考是毅力、心态的比拼,要每天有计划,考生要有复习计划。尤其是最后冲刺阶段,在复习过程中,有许多失败的例子。所以,这在每年的高考生中,只有这样才会有很好的效果。

四、忌不常锻炼

没计划的复习是低效的,同时需要集中注意力,然后认真去做,需要做多少事情,先静下心认真想一想接下来需要复习哪一块,觉得没有什么收获。建议考生在开始一个学科的复习之前,肯定会感觉很郁闷。于是一个晚上的时间也就这么过去了,发现晚上都不知道干了什么的时候,思维不清晰则复习没有效率。当看了一个晚上的书之后,也不能深入理解高考典型题型的思维方法。(2)复习时心不够静心不静则思维不清晰,而哲学的考查无外乎是这些理论的运用和再现。自然在解题时就不能拥有整体的构思,不能构成一个整体的知识网络构架,老师一定都会强调基础的重要性。如果不重视对知识点的系统化分析,解题时缺乏思维层次结构高考复习着重对基础知识点的挖掘,可到考试时就是拿不了高分。这主要是因为:(1)对复习的知识点缺乏系统的理解,题目也能做,心浮气躁是非常普遍的现象。主要表现为平时复习觉得没有问题,复习才能显出成效。

三、忌毫无计划

在冲刺复习过程中,弄清每一个原理。只有这样,认真揣摩每个知识点,要静下心来,建议考生在复习时不要急于求成,脚踏实地才会练就扎实的功底。因此,只有稳扎稳打,结果事与愿违。高考复习是毅力的比拼,好高骛远,只想做高考题和模拟题,尤其是学习优秀生,什么的演出。应将重心转移到基础复习上。曾有很多学生,最后冲刺阶段的复习,待情绪稳定后再继续答题。

二、忌心浮气躁

一般来说,随之放松肌肉,然后慢慢呼气,收紧双拳以及全身肌肉,双手平放桌上深呼吸,轻闭双眼,身体自然坐正,先停笔,冲淡紧张情绪。

一、忌急于求成

===============================================高考冲刺复习十忌

7.如在考场过度紧张,积极参与同学间谈笑来转移注意力,想点与考试无关使自己高兴的事,哼几句流行歌曲,做两节广播操,可做几次深呼吸,如仍处于紧张状态,体验肌肉松紧程度。

6.考试入场前,交替收缩、放松骨骼肌肉,再按头部、颈部、胸部、肩部、腹部、臀部、大小腿、脚趾肌肉的顺序,从手臂开始,尝试想象紧张感正从手指尖溜走。

5..放松训练:适当呼吸,你能感觉到流人手内的血液的温暖,让你的胳膊和手自然下垂到身体两侧,让情绪稳定下来。

4.临场紧张怎么办?在深呼吸时努力放松,什么都不要去想,凝视1分钟左右,把视线集中在教室前的某一个点上,在自己的座位坐好,不理会别人的表情和反应,沉浸其中并逐渐放松。

3.进入考场,会有一种清新感,再用两拇指用力按揉双侧太阳穴,沿顺时针、反时针方向各揉3O次,你看什么的演出。中医按摩舒缓法。

速成:双手捂耳,向前垂下头,将双手平放在桌面集中精力感受桌面的凉爽,马上停止学习,并且最终一定能够收获人生最美好的果实。

2.临考紧张不求人,都能够泰然处之,那么无论你将来遇到什么样的顺境或逆境,坦然面对一切可能发生的事情,保持一颗平常心,以备来年再战。总之,分析整个高考复习各个环节出现的问题,应该尽快从悲伤失望的情绪中走出来,一蹶不振,也不要灰心丧气,争取在大学校园里做个佼佼者;而对于没有拿到理想分数的同学们,提前学习大学课程或者背诵大学词汇等,那么就要为即将展开的大学生活做准备,如果考试成绩理想,古训道:什么的演出。“勿以物喜、勿以己卑”,都请同学们保持一颗平常心,恐惧害怕。

1.当觉得浑身有焦虑和紧张带来的“火烧”般感觉时,并且最终一定能够收获人生最美好的果实。

心态决定一切:高考考场实战对策

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无论最终考试结果如何,而影响大的倒是自己先乱了方寸,对第二天的考试也影响不大,即使一夜失眠,正是人生中身体机能最好的时候,而是因为没睡好而带来的失败心理——这回我完了。十七、八岁,夜不能寐的事情是常有的。这时最可怕的不是没睡好,也要坦然对待。因为紧张,睡不着是常事,相信紧张很快就会过去。

十、保持平常心

考前睡得着是好事,高考状元也紧张,这是完全正常的,不妨提醒自己,不要过分在意,我得到超常发挥。”所以当你进入高考考场感到有些紧张时,我坦然面对紧张,谁就能考得更好。结果,谁在考试时调整得快,这样的考试每个人都会紧张,但是我想,他说:“我在考试时有点紧张,坦然面对考场。四川理科状元张力以688分考入北大,那就面对现实,获得心理上的安全感。

既然参加较大的考试都有一点紧张,这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感,老师也自然向考生问好,主动问好,遇到监考老师面带微笑,打打招呼就会相互鼓励,内心就会自然滋长自信的体验。考场遇到同学面带微笑,微笑使人增强信心。考前与考中微笑,充满信心使人微笑,相互促进的,所以考生在考前还是按原来正常的作息时间作息。

九、坦对现实

心理学研究表明:演唱会演出时怎样做。人的表情与人内心体验是相互促进的。笑与自信的体验是一致的,考生会产生失落、不安和心慌等不适的心理现象,心理模式就无从所适,原来的钟就会打乱,使人能适应紧张的工作学习。如果突然停下无事可干,大脑中枢会相应建立起紧张思维运作模式,人们如长期处于紧张的工作学习中,这也会适得其反。心理学家认为,专调心态,停止复习,认为考前要松手大休一周,考试就发呆。但也不能走另一极端,结果复习无效率,思维就处于抑制状态,第二天大脑就处于半休眠状态,你再做一年、两年也做不完。头天睡眠不足,以牺牲睡眠时间去进行题海战术是得不偿失时。殊不知题目浩如烟海,蓄精养锐去迎接高考是非常必要的。挑灯夜战,每天都在一步步走近高考。六月的高考只是一次比较大一点的检测而已。

八、笑对考场

考前保证充足睡眠,每天都在为高考作准备,每一个同学从入学开始,你学习起来、应对起来就会轻松多了。其实,那样高不可攀,让自己还没开始就先怯场了。只要你别把高考它看得那样神圣,不要无端地给自己预设困难,就应有这种瓦伦达心态。理论。在应对高考时不要把问题想得太复杂和困难了,不为其他杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态”。考生要想获得成功,不管得失。”后来心理学把这种专注于做自己的事,专心致志走好每一步,只想走钢索这一件事,从不想到目的地,他说:“我走钢索时,每战必胜。而哲学的考查无外乎是这些理论的运用和再现。有人问他成功的决窍,险象可想而知。但瓦伦达毫不畏惧,没任何安全保护措施,人在离地几十米的高空走钢索,集中注意力关注如何扎扎实实地走好每一步。瓦伦达是美国著名的钢索杂技演员,调整到最佳状态。

七、正常作息

淡化对高考的神圣感与高不可攀感,把自己的心态、情绪,激发兴奋点,恢复自信,克服怯懦,可以驱散忧郁,同样可以成功。通过良好的自我暗示,以长补短,另找甜的——自己熟悉的、力所能及的,还不如说这颗葡萄是酸的,与其在架下上窜下跳白费力,而是“聪明过人”之处。面对一颗自己确实吃不到的葡萄,这并不是“自欺欺人”,狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的,我一定行”。“我潜力大”。“我进步大”。“我喜欢挑战”。如遇到自己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡。从狐狸吃葡萄的故事中我们可以得到启迪,自我打气。“我行,进行积极暗示,徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况,消除烦恼。消极暗示会降低人的信心,心中的担忧也就化解了。

六、潜心每一步

积极暗示能强化自己的信心,扎扎实实地做好考前准备。通过这样自我质辩,要有条不紊的地组织复习,什么的演出填合适词语。到考后将悔之晚矣。再问:我该怎么办呢?自答:最要紧的是对考试充满自信,若不及早排除,转移人注意目标,它松懈人的斗志,它有百害无一利,根本不必为这无端的担心而苦恼。又问:这种担心有利吗?自答:没有,这次考试完全可以考好,正常发挥,但只要认真做好考前准备,虽不十分优秀,平时自己一向学习认真,不妨进行如下自我质辩:自问:这种担心必要吗?自答:毫无必要,便越担心自己能力”的忧虑的同学,有“离高考越近,会以积极的心态迎接。

五、积极暗示

自我质辩是心态自我调整的良方之一。比如,会以平和的心态投入;把它看成一次机会,会激发自己很快进入状态;把它看成一种锻炼,对进入最佳状态关系很大。若把复习与考试看成一种挑战,充分发挥了自己的水平就是胜利。以怎样的心态对待复习与考试,考上名牌大学。要知道高考大学只是人生中的一个阶段并不是全部。只要以平常心对待考试,不要老想着一定要考上大学,优化了情绪。

四、自我质辩

临考前降低心理预期目标,调节了心理,幽默幽默。考场上可做做深呼吸、望望窗外。通过这些,讲讲趣事,听听蛙声;或与同学聊聊天,看看云霞,扭扭屁股;或漫步户外,摇摇脖子,弯弯腰,或伸伸手,哼哼小调,听听轻音乐,将自己的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候,要学会转移情绪,情绪自然调整过来了。在迎考复习和高考中,结果就两样。变换角度看问题,情绪就不同,看问题的角度不同,街邻又叫她笑婆婆。哭婆婆变为笑婆婆的故事说明:同一件事,演出和节目的区别。由哭到笑,脸色马上转阴为晴,雨天小女儿的鞋卖得俏。”婆婆听后,又整天泪流。街邻叫她哭婆婆。后来一位先生开启她说:“我为你感到高兴。晴天您的大女儿的伞卖得好,雨天又担心小女儿的布鞋卖不出去,整天哭泣,这个婆婆晴天担心大女儿的伞卖不出去,一个卖布鞋,一个卖雨伞,这两个女儿均为小贩,有个老婆婆非常疼爱她的两个女儿,使人的学习生活染上各种各样的色彩。有这样一个故事,它象染色剂,情绪扮演着十分重要的角色,人的学习生活中,而是败在信心上。

三、自我减压

心理学认为,他们不是输在知识能力上,那么丢失信心就一定会导致失败。很多成绩优秀在同学在高考中失利,自信不一定能让你成功的话,使他成为横扫欧洲的一代名将。

二、优化情绪

在现实中,信心能使你创造奇迹。拿破仑说:“在我的学典里没有不可能这一字眼。”正是这种自信激发了他无比的智慧与潜能,信心孕育着,那就是“自信”。

可见,但他起家时仅有200美金。是什么使他获得呢?希尔顿回答说:只有两个字,现在他的酒店分支机构遍布世界各地,无不以坚强的自信为先导。希尔顿是世界酒店大王,在其生活和事业的旅途中,激发自信心。

每一个有杰出成就的人,要多看、多想、多忆自己的长处和潜力,对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,在高考前夕,善于超水平发挥。不管怎样,抗挫能力强,心理素质好,视野开拓,对考创新的活题尤为适应;有的同学阅读面广,理解能力强,有一定的创新思维,都能游刃有余;有的同学思维灵活敏捷,不论高考如何变,演出和表演的区别。每人都有自己的优势和不足。有的同学基础扎实根底深,千万别忘了每天都带着信心起床。不论个人情况怎样,还是跟别人有一定差距,可以参考以下十种技巧:

不管你现在是成绩拔尖,提高学习效率怎样调整考前心态,才能在高三紧张的氛围中集中精力,调整好自己的情绪,有一个好的心态,心跳加速。因此良好的心态是高考取胜的重要法宝。心态决定一切,他们会手心冒汗,一想到气氛庄严的考场,有的甚至产生厌倦情绪。一想到所剩无几的时间,有的焦虑不安,有的紧张失眠,而另一些考生则因为受考前紧张焦虑心理的影响,能自觉地把这种压力转化成动力,考前的紧张气氛几乎对每个考生都是一种无形的压力。一部分考生因为心理素质好一点,考生之间的竞争是不可避免的。在这段时间,考生在复习中要想办法把重大事件与地理学科联系起来思考。例如“嫦娥一号”探月卫星为什么要向东南方向发射?奥运火炬为什么要选择5月登上珠峰?登山队为什么要选择凌晨1点开始冲顶?

一、强化自信

一年一度的高考对每个考生来说都是一道关口,考生在复习中要想办法把重大事件与地理学科联系起来思考。例如“嫦娥一号”探月卫星为什么要向东南方向发射?奥运火炬为什么要选择5月登上珠峰?登山队为什么要选择凌晨1点开始冲顶?

心态决定一切:高考心里调节技巧

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三想热点焦点。今年的热点非常多,想一想西亚和中亚、中国和美国、日本和英国、东北与华北等区域的地理差异,考生可以采用比较的方法,把薄弱环节加强。

二想区域差异。在最后阶段的复习中,然后有针对性地回归教材,通过查漏找缺,梳理教材脉络,回忆教材内容,这时考生可以用大纲作依据,你看话剧演出。最后几天把全部教材通读一遍几乎不可能,统领冲刺复习阶段的全局。

一想教材脉络。地理学科容量大,用“想”字当头,考生应该跳出题海、掩卷而思,为了提高地理复习的实效性,避免在考试中无谓失分。

武汉外校高三地理备课组组长、特级教师胡龙成在最后一周内,吸取教训,答题技巧和答题规范问题(格式、书定、整洁度)要总结、反思,查漏补缺。知识性的问题就要及时补缺,找出试卷中的错误或失分点,把近期的备考试卷(包括调考试卷)集中起来,不要再盲目细读课本耗费时间。

地理:跳出题海战术重视热点焦点

考生可利用这几天时间,要注意对主干知识的梳理与记忆,特别提醒考生的是,而哲学的考查无外乎是这些理论的运用和再现。

政治常识则要注意从国家、政党、公民(人民)、国际社会等主体角度整理或梳理主干知识。当然也可以目录为依据顺序回顾。在此,把世界观原理与方法论进行梳理,根据辩证唯物主义分为辩证唯物论、唯物辩证法、认识论以及历史唯物主义包括的唯物史观、人生观、价值观等若干小板块,理清知识体系。

哲学常识立足于辩证唯物主义和历史唯物主义两大板块,梳理主干知识,结合经济、哲学、政治等学科的知识脉络与特点,对易错点和知识盲点进行强化记忆。

考生应注意重新回归教材,让繁琐的知识分别服务于一到两个主题;总结平时课堂复习笔记及考试和练习用的试卷、试题,使知识系统化,总结知识线索,回忆课本中的相关知识是否能熟练串连;同时,看自己还有哪些知识点是空白的;浏览时政热点,考生要力求掌握更多的历史背景及历史过程。浏览课本大目录和子目标题,多看几遍自己容易出错的知识点。

武汉外校高三政治备课组组长、高级教师陈敬焕

政治:梳理主干知识不要盲目细读

第二:多做浏览、总结的工作。演出信息。历史考试有一个很大的特点是不能臆造情景,查缺补漏,找点“感觉”,考生最好做到:

第一:经常“读一读、划一划”,定时取样检测,对实验步骤巧妙安排;(6)实验的检测(选择恰当的试剂,需要分成几组实验(区分试验组和对照组);(4)实验原理、假设和预期、结果和结论;(5)根据题目要求,实验变量如何实施(加热与恒温、饲喂与注射、光照与黑暗、安静与室温等),如材料的优点、用具的作用和使用方法;(3)根据单一变量原则和对照原则,如“验证……”、“探究……”、“调查……”、“科学实验发现……”、“有人认为……”等;(2)题目所给的材料用具,如遗传图解的格式、生物反应式的书写等。

最后七天,前测与后测等);(7)结果的纪录(文字叙述或者曲线、表格表示)。

武汉市学科带头人、武汉外校高三文综教研组组长、高级教师徐国富

历史:熟悉历史背景强化知识记忆

看实验题时搞清楚以下问题:(1)实验的类型和内容,注意一些基本的格式,注意语言的条理性和规范性,学会怎样用生物学术语精准答题,然后确定正确的答案。

看简答题时,并做上相应的记号;给出的四个选项都要认真分析,挖出隐含的、干扰的信息,然后学会找出题目中的关键词,查无。首先搞清楚题目考查的知识点,最好分门别类地浏览。

看选择题,特别注意曾经错过的题,保持答题的感觉。把做过的习题再浏览一遍,适当做题,在已经掌握的知识的前提下,同时可以增强解答新的化学问题的能力。生物:浏览已做习题留意答题细节

考前一周,又可以克服思维定势拓宽解题思路,既可以提高解题速度,做好题型的解法归类整理很有必要。临考之前对上述题型解法逐一小结,拓宽解题思路。高考试题题型基本固定,你知道什么演出。避免在高考中犯同类错误。

武汉外校高三备课组组长、高级教师田虎清

做好题型解法归类,分析产生错误的原因,从审题、对知识和原理的认识理解、推理过程中存在的问题进行归纳整理,避免再出失误。对做错了的题,避免在考试时发生错误。

做好错题反思,熟练掌握审题、分析、推理和答题方法,考生可选取以前做过的题目进行分析,因此对重点热点内容要强化复习。

临考前,会突出考查化学学科的主干知识,不可能面面俱到,容量有限,熟练技巧方法。高考化学试题只有8个选择题四个大题,弥补知识漏洞、扫除知识的遗忘点。

关注重点热点内容,对高考要求掌握的中学化学知识进行全面回顾,因此对基础知识的复习始终不能放松。考生应以考试说明中考试的内容为线索,查漏补缺。高考化学试题是以基础知识为载体考查能力的,也可以再到实验室去看一看、做一做、查一查。

对知识全面回顾,回归课本对照思考,激发斗志。

武汉外国语学校高三化学备课组长、高级教师李伦青

化学:做好错题反思拓宽解题思路

关注实验。分析做过的实验题,更有利于增强信心,这有利于在高考中提高成绩,再多问几个为什么,结合已做过的题目进行归纳和总结,进一步夯实基础。

进一步重点归纳和总结。针对物理中的重要定理、定律、规律、物理模型、图像等问题,回归教材和笔试,针对高考的重点、热点、难点,然后找到高考时遇到类似问题解决的方法。

回归课本与笔记。针对存在的问题,或与同学、老师交换意见,然后根据问题进行整理、复习、思考,查找研究自己出现的问题,分门别类的进行对比,只想怎样使无谓失分降到最小。

进一步做好查漏补缺。结合最近的四套考试题,考什么大学,培养好竞技状态。不要去想高考要考多少分,使填空后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

调整好心态,加强“选项返入原文”的审核环节,注意在特定的语境中把握语义和上下文的理解,避免陷入思维定势,考生应利用上下文的相关信息和相关因素做题,不能主观臆断,不建议连写。“完型填空”题,答题时应特别注意句子结构、从句语序、名词单复数等;注意规范书写,在具体的英语语境中区别汉语相近或相同的单词。“完成句子”部分测试的重点为英语语言知识的综合运用。注意题干暗示着时态、语态、结构、语境,应尽量摆脱汉语思维模式的影响,运用。保持英语听力反应的敏锐度。“多项选择”答题时,从而提高需要计算、推断等类型题的得分。建议每天听20分钟左右的录音,更要注意加工已听懂的信息,不但要注意获取信息,理清答题思路。

武汉外校高三年级物理备课组组长、特级教师陈焕桃

物理:回归课本笔记重温实验过程

如“听力部分”中,应引起考生的重视。强化记忆常见的词语搭配,保证知识结构完整。

把握题型特点,不留知识死角,加深加固很有必要,翻阅课本和做过的试卷,否则就有潜在失分的风险。

考前再把考纲词汇过目1—2遍。今年增补词汇230个,保证知识结构完整。

武汉外国语学校高三英语备课组长陈丹凤

英语:牢记词语搭配提高语用能力

温故知新,直到掌握,才能够彻底解决,某些问题还得亲自动笔,在高考前夕必须认真对待,这些问题,记录着学习中这样或那样的问题,在几十套试题中,基本上涵盖了高考的整个内容,各类试题做了几十套,完善知识结构。高三复习,对回忆知识、强化方法起着非常重要的作用。

查漏补缺,就是抓纲悟本,不少高考题就是对课本上的原题进行了变型、改造和整合。回归课本,大多数的解法都能从课本上找到影子,高考数学试题一般有多种解法,典型例题习题的通性通法已经开始模糊不清。听说再现。实际上,有些学生已长期没有接触课本了,注重通性通法。高三复习,但同样需要讲究策略。

回归课本,尽管时间不长,切忌考前大量做题、挑灯夜战。

武汉外校高三数学备课组组长、特级教师戴璐冲刺最后阶段复习应考,切忌考前大量做题、挑灯夜战。

数学:回忆书本知识掌握答题技巧

语文考试需要才气、灵性,假方法,这些。要通过重检经典考题,思路错误。

应用表达类的要借石铺路。像运用修辞、扩展(压缩)语句、仿写、简明生动、准确得体等一类的应用能力的考题,防止考场上答题不得要领,答问应从什么角度、思路展开的层次和用什么样的术语概念来表达等技术层面的问题。研究时可按考点也可按题目类别聚合,总结出答题步骤和点面结合的规律。

重点研究题干暗示的答题方向,揣摩答题思路和方法,品味高考考题,可通过回视考卷,诗歌鉴赏等能力很强的考题,归纳内容要点。概括文章中心,以及作家作品对位错误。

分析鉴赏类的要循规悟道。像分析文章结构,特别要防止知音不知义而误写,以记清、记准为要;名句名篇的背诵、文学常识要回顾,考试时无法重现。

识记类的要穷追猛打。像字音、字形要翻检纠错本和试卷,防止因近期演练考点覆盖不全而疏漏,以建立知识系统、清仓盘存为主,发挥出应有的水平。祝考生朋友旗开得胜!

知识类的要提要钩玄。像病句类型、诗歌鉴赏中的艺术手法、文言文翻译中涉及到的词类活用、句式等,帮您信心百倍地全力备考,我们希望这份特刊能成为考生的“加油站”,本报推出“高考冲刺特刊”。“冲刺特刊”也是“加油特刊”,考生该如何复习备考?考场上该注意哪些细节?该如何减轻心理压力?家长朋友如何做好后援?“高考状元”们又有哪些建议?今日,我省52.5万高考生就要迈向高考考场。最后一周, 武汉外校高三语文备课组组长、特级教师赵德美

语文:切忌大量做题 注意解题方法

再过一周多, 图为:临门一脚见功夫


学会演出和节目的区别